Projekt ohne Drittmittelfinanzierung

Fremdsprachen im Seniorenalter. Fremdsprachengeragogik


Details zum Projekt
Projektlaufzeit: 19952001


Zusammenfassung
Grundlage der Studie ist eine empirische Untersuchung. Über Interviews mit älteren Lernern und deren Lehrer werden Spezifika des Fremdsprachenlerners im Seniorenalter erhoben: Lerndispositionen, Motivationen, sozio-emotionale Faktoren, Interaktionen, Einstellungen, usw. Neben den für die Fremdsprachenforschung gängigen Hilfswissenschaften werden insbesondere die Gerontologie und Geragogik herangezogen. Ziel der Studie ist ein Konzept der Methodik und Didaktik für das Fremdsprachenlernen im Seniorenalter, i.e. Fremdsprachengeragogik.

Zuletzt aktualisiert 2017-11-07 um 13:42