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Das Morgenkreisprotokoll - Spiegel kindlicher Lebenswelt und Ort sozialer
Kommunikation - eine Untersuchung in Schulanfangsgruppen



Project Details
Project duration: 01/199512/1996


Abstract
Der Morgenkreis (im Sinne der Freinet-Pädagogik) hat in Schulanfängerklassen eine wichtige inhaltliche und soziale Funktion zum Austausch von Erfahrungen und Interessen. Untersucht wurden am Beispiel von Eingangsstufengruppen der Reformschule Kassel und der Grundschule Vollmarshausen die - mehrheitlich von den Schülerinnen selbstgeschriebenen - Protokolle auf inhaltliche Schwerpunkte, Interaktionsbeziehungen und geschlechtsspezifische Ausprägungen. Die Ergebnisse wurden im Hinblick auf die kognitive Entwicklung und auf Identitätsbildungsprozesse interpretiert.

Last updated on 2017-11-07 at 14:49