Sauerwein, M., Lossen, K., Theis, D., Rollett, W., Fischer, N., 2017. Zur Bedeutung des Besuchs von Ganztagsschulangeboten für das prosoziale Verhalten von Schülerinnen und Schülern -- Ergebnisse der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen, in: Schüpbach, M., Frei, L., Nieuwenboom, W. (Hrsg.), Tagesschulen. Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, S. 269–288. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19024-8_15