Project without external funding

Didaktische Interventionsformen für einen selbständigkeitsorientierten aufgabengesteuerten Unterricht am Beispiel Mathematik (DISUM)


Project Details
Project duration: 05/200205/2011


Abstract
Es wird untersucht, wie Lehrer und Schüler mit anspruchsvollen mathematischen Modellierungsaufgaben umgehen. Insbesondere werden im Rahmen einer quasi-experimentellen Studie verschiedene unterrichtliche Designs, die sich im Grad der Schülerselbständigkeit unterscheiden, im Hinblick auf ihre Wirkung auf Leistungen und Einstellungen der Schüler untersucht.

Last updated on 2017-11-07 at 14:54