Journal article
Verstehen multipler Texte zu kontroversen wissen schaftlichen Themen: Die Rolle der epistemischen Validierung



Publication Details
Authors:
Maier, J.; Richter, T.
Publication year:
2014
Journal:
Unterrichtswissenschaft. Zeitschrift für Lernforschung
Pages range:
24-28
Volume number:
42


Last updated on 2019-25-07 at 11:36