Beitrag in einem Sammelband
Chancen des bilingualen Geschichtsunterrichts - Überlegungen zu Grundlagen und Zielen frühen bilingualen historischen Lernens.



Details zur Publikation
Autor(inn)en:
Pflüger, C.
Herausgeber:
Ventzke, Marcus
Verlag:
Sächsisches Bildungsinstitut
Verlagsort / Veröffentlichungsort:
Dresden
Publikationsjahr:
2010
Seitenbereich:
49-58
Buchtitel:
Geschichte denken statt pauken in der Sekundarstufe II. 20 Jahre nach der friedlichen Revolution: Deutsche und europäische Perspektiven im gymnasialen Geschichtsunterricht.


Zuletzt aktualisiert 2019-25-07 um 10:07

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