Monographie
Studienqualität vor dem Hintergrund des Bologna-Prozesses. Ein Vergleich der Studienqualität zwischen Diplom-, Bachelor- und Masterstudierenden der erziehungswissenschaftlichen Studiengänge an der Universität Gießen. Eine querschnittliche Analyse



Details zur Publikation
Autor(inn)en:
Kaufmann, B.; Fraij, A.
Verlag:
Gießener Beiträge zur Bildungsforschung, Nr. 6
Verlagsort / Veröffentlichungsort:
Gießen
Publikationsjahr:
2013



Autor(inn)en / Herausgeber(innen)

Zuletzt aktualisiert 2019-25-07 um 12:41