Beitrag in einem Sammelband
Wie kommen die deutschen TIMSS-Ergebnisse zustande? Ein Interpretationsansatz auf der Basis stoffdidaktischer Analysen



Details zur Publikation
Autor(inn)en:
Blum, W.; Wiegand, B.
Herausgeber:
Blum, W; Neubrand, M
Verlag:
Schroedel
Verlagsort / Veröffentlichungsort:
Hannover
Publikationsjahr:
1998
Seitenbereich:
17-17
Buchtitel:
TIMSS und der Mathematikunterricht. Informationen, Analysen, Konsequenzen



Autor(inn)en / Herausgeber(innen)

Zuletzt aktualisiert 2019-25-07 um 14:04