Contribution in edited book
Wie kommen die deutschen TIMSS-Ergebnisse zustande? Ein Interpretationsansatz auf der Basis stoffdidaktischer Analysen



Publication Details
Authors:
Blum, W.; Wiegand, B.
Editor:
Blum, W; Neubrand, M
Publisher:
Schroedel
Place:
Hannover
Publication year:
1998
Pages range:
17-17
Book title:
TIMSS und der Mathematikunterricht. Informationen, Analysen, Konsequenzen



Authors/Editors

Last updated on 2019-25-07 at 14:04