Journal article
Body-Percussion und konkrete Poesie
Publication Details
Authors: | Freytag, V.; Dithmar, S.; Völker, A.
|
Journal acronym: | Sportunterricht
|
Abstract
Beim ersten Hören wirken Lautgedichte oft eher wie Störungsmeldungen eines Intercitys als wie Poesie. Schülerinnen und Schüler finden sie oft albern und komisch. Der Beitrag zeigt wie Experimente mit Sprache und Body Percussion den Zugang zur konkreten Poesie erleichtern können.
Keywords
ästhetische Bildung, Deutschunterricht, fächerübergreifender Unterricht, Lautgedichte, Sportunterricht