Journal article
ADEQUA. Bericht über ein DFG-Forschungsprojekt zur Förderung von Lernstrategien im Englischunterricht



Publication Details
Authors:
Finkbeiner, C.; Ludwig, P.; Knierim, M.; Wilden, E.
Publication year:
2006
Journal:
Zeitschrift für Fremdsprachenforschung
Pages range:
257–274
Journal acronym:
ZFF
Volume number:
17



Keywords
reading, strategies, task

Last updated on 2019-25-07 at 14:50