Journal article
Lernen mit multiplen Texten zu kontroversen wissenschaftlichen Themen: Die Rolle der epistemischen Validierung



Publication Details
Authors:
Maier, J.; Richter, T.
Publication year:
2014
Journal:
Unterrichtswissenschaft
Pages range:
24-28
Volume number:
42
ISSN:
0340-4099


Last updated on 2019-25-07 at 17:42