Journal article
Concept Cartoons als diskursiv-reflexive Szenarien zur Aktivierung des Methodenwissens beim Forschenden Lernen



Publication Details
Authors:
Arnold, J.; Kremer, K.; Mayer, J.
Publication year:
2016
Journal:
Biologie Lehren und Lernen -- Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB)
Pages range:
33-43
Volume number:
20
Issue number:
1



Authors/Editors

Last updated on 2019-16-07 at 11:51