Conference proceedings article
Wie fachspezifisch ist das Naturwissenschaftsverständnis? Eine Teilstudie des Projektes "Contemporary Science in der Lehrerbildung"



Publication Details
Authors:
Roetger, R.; Wodzinski, R.
Editor:
Nordmeier, V.; Grötzebauch, H.
Publisher:
Deutsche Physikalische Gesellschaft
Place:
Berlin
Publication year:
2017
Pages range:
91-94
Book title:
PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung Dresden 2017



Authors/Editors

Last updated on 2019-13-03 at 12:26