Contribution in edited book
Forschendes Lernen in der Lehrerbildung. Ein hochschuldidaktisches Konzept zur Relationierung von Wissenschaft und Praxis



Publication Details
Authors:
Berkemeyer, N.; Schneider, R.
Editor:
Popp, Ulrike; Tischler, Kornelia
Publisher:
Profil-Verl.
Place:
München
Publication year:
2007
Pages range:
298-317
Book title:
Fördern und Fordern an Schulen
ISBN:
9783890196282



Authors/Editors

Last updated on 2019-21-10 at 12:35