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Beeinflussen unterschiedliche übertrittsregelungen an weiterführende Schulen die Leistungs­ängstlichkeit und die Qualität der Lernmotivation von Grundschüler/innen? Eine ver­gleichende Studie zwischen Niedersachsen und Bayern



Details zur Publikation
Autor(inn)en:
Hartinger, A.; Graumann, O.; Grittner, F.
Herausgeber:
Panagiotopoulou, Argyro; Brügelmann, Hans
Verlag:
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Verlagsort / Veröffentlichungsort:
Wiesbaden
Publikationsjahr:
2003
Seitenbereich:
115-119
Buchtitel:
Grundschulpädagogik meets Kindheitsforschung
Titel der Buchreihe:
Jahrbuch Grundschulforschung
ISBN:
9783810039286



Autor(inn)en / Herausgeber(innen)

Zuletzt aktualisiert 2020-28-02 um 14:40