Publikationen (10)
Publikationsjahr
Publikationstyp
La comptencia textual didáctica (2019)
Tesch, B.
Beitrag in einem SammelbandLas tradiciones discursivas: competencia y complejidad (2019)
Schrott, A.
Beitrag in einem SammelbandLas tradiciones discursivas: conceptualización teórica y aplicación al discurso de la crisis (2019)
Schrott, A.
Beitrag in einem SammelbandLatente Steuern im Einzelabschluss (2019)
Karrenbrock, H.
Beitrag in einem SammelbandLeitfaden für die Identifikation, Auswahl und Kombination von Gamification-Elementen am Beispiel des Lernkontextes (2019)
Schöbel, S.; Söllner, M.
Beitrag in einem SammelbandLernen durch Kontrastieren und Vergleichen - Ein Forschungsüberblick zu wirkmächtigen Prinzipien eines verständnisorientierten und kognitiv aktivierenden Unterrichts (2019)
Lipowsky, F.; Hess, M.; Arend, J.; Böhnert, A.; Denn, A.; Hirstein, A.; Rzejak, D.
Beitrag in einem SammelbandLernen unter Peers: Potenziale für das schulische Lernen in der Sekundarstufe I (2019)
Fischer, N.; Heyl, K.
Beitrag in einem SammelbandLernumgebungen in Hochschullernwerkstätten - Potenziale und Herausforderungen einer zweifachen Adressierung (2019)
Schneider, R.; Weißhaupt, M.; Brumm, L.; Griesel, C.; Klauenberg, L.
Beitrag in einem SammelbandLiminality in the Post-War Zoo: Animals in East and West Berlin,1955-61 (2019)
Roscher, M.
Beitrag in einem SammelbandLong-term Behavoiur of Adhesively Bonded Timber-Concrete Composites (2019)
Seim, W.; Eisenhut, L.
Beitrag in einem Sammelband