Publications (10)
La comptencia textual didáctica (2019)
Tesch, B.
Contribution in edited bookLas tradiciones discursivas: competencia y complejidad (2019)
Schrott, A.
Contribution in edited bookLas tradiciones discursivas: conceptualización teórica y aplicación al discurso de la crisis (2019)
Schrott, A.
Contribution in edited bookLatente Steuern im Einzelabschluss (2019)
Karrenbrock, H.
Contribution in edited bookLeitfaden für die Identifikation, Auswahl und Kombination von Gamification-Elementen am Beispiel des Lernkontextes (2019)
Schöbel, S.; Söllner, M.
Contribution in edited bookLernen durch Kontrastieren und Vergleichen - Ein Forschungsüberblick zu wirkmächtigen Prinzipien eines verständnisorientierten und kognitiv aktivierenden Unterrichts (2019)
Lipowsky, F.; Hess, M.; Arend, J.; Böhnert, A.; Denn, A.; Hirstein, A.; Rzejak, D.
Contribution in edited bookLernen unter Peers: Potenziale für das schulische Lernen in der Sekundarstufe I (2019)
Fischer, N.; Heyl, K.
Contribution in edited bookLernumgebungen in Hochschullernwerkstätten - Potenziale und Herausforderungen einer zweifachen Adressierung (2019)
Schneider, R.; Weißhaupt, M.; Brumm, L.; Griesel, C.; Klauenberg, L.
Contribution in edited bookLiminality in the Post-War Zoo: Animals in East and West Berlin,1955-61 (2019)
Roscher, M.
Contribution in edited bookLong-term Behavoiur of Adhesively Bonded Timber-Concrete Composites (2019)
Seim, W.; Eisenhut, L.
Contribution in edited book