Publications (223)
Lernen auf der Schulstation (2023)
Goller, M.; Steffen, B.
Contribution in edited bookLeakages, Undercurrents, and the Fluid: Liquid Ecologies and Weaving Water in Latin American Arts (2022)
Gómez, L.
Contribution in edited bookLeakages, Undercurrents, and the Fluid: Liquid Ecologies and Weaving Water in Latin American Arts. (2022)
Gómez, L.
Contribution in edited bookLearning from distance: About distance learning in an international online and multicultural environment (Originaltitel: טכנולוגיות למידה בהשכלה הגבוהה בישראל) (2022)
Finkbeiner, C.; Cohen, A.; Shonfeld, M.
Contribution in edited bookLebensform (2022)
Majetschak, S.; Schulte, J.
Contribution in edited bookLocal and regional economies (2022)
Ruffing, K.
Contribution in edited bookLa Desigualdad en los Tiempos de Corona : Retos y Perspectivas (2021)
Burchardt, H.
Contribution in edited bookLebensgeschichten in Generationentandems (2021)
Finkbeiner, C.
Contribution in edited bookLehrkräftebildung an der Hochschule konstruktivistisch gestalten. Lehr-Lern-Prinzipien, -Modelle und -Settings zu Lernen mittels Konzeptwechsel, Problembasiertem und Situiertem Lernen (2021)
Grospietsch, F.; Lins, I.; Gimbel, K.; Meier, M.
Contribution in edited bookLooking at the City from Below: How Access Approach and Cityscapes Contribute to the Understanding of Marginalisation in Amritsar, India. (2021)
Cermeño, H.
Contribution in edited bookLateinamerikas Rechtsruck. Zur Verantwortung der progressiven Regierungen (2020)
Burchardt, H.
Contribution in edited bookLegitimität des Sozialstaats (2020)
Lüders, K.; Schroeder, W.
Contribution in edited bookLernen in Gruppen (2020)
Wodzinski, R.; Hepp, R.; Miehe, K.; Lichtenstern, H.
Contribution in edited bookLernen zu Unterrichten - Veränderungen in den Einstellungsmustern von Lehramtsstudierenden während des Praxissemesters im Zusammenhang mit mentorieller Lernbegleitung und Kompetenzeinschätzung (2020)
Festner, D.; Gröschner, A.; Goller, M.; Hascher, T.
Contribution in edited bookLernförderliche Diagnose im Physikunterricht (2020)
Höttecke, D.; Wodzinski, R.; Heinicke, S.; Bellingrath, M.
Contribution in edited bookLike a Drug Gang Limbo: Lebens- und Arbeitsbedingungen "junger" Wissenschaftler_innen Sozialer Arbeit. Ein Diskussionsbeitrag (2020)
Löffler, E.
Contribution in edited bookLa comptencia textual didáctica (2019)
Tesch, B.
Contribution in edited bookLas tradiciones discursivas: competencia y complejidad (2019)
Schrott, A.
Contribution in edited bookLas tradiciones discursivas: conceptualización teórica y aplicación al discurso de la crisis (2019)
Schrott, A.
Contribution in edited bookLatente Steuern im Einzelabschluss (2019)
Karrenbrock, H.
Contribution in edited bookLeitfaden für die Identifikation, Auswahl und Kombination von Gamification-Elementen am Beispiel des Lernkontextes (2019)
Schöbel, S.; Söllner, M.
Contribution in edited bookLernen durch Kontrastieren und Vergleichen - Ein Forschungsüberblick zu wirkmächtigen Prinzipien eines verständnisorientierten und kognitiv aktivierenden Unterrichts (2019)
Lipowsky, F.; Hess, M.; Arend, J.; Böhnert, A.; Denn, A.; Hirstein, A.; Rzejak, D.
Contribution in edited bookLernen unter Peers: Potenziale für das schulische Lernen in der Sekundarstufe I (2019)
Fischer, N.; Heyl, K.
Contribution in edited bookLernumgebungen in Hochschullernwerkstätten - Potenziale und Herausforderungen einer zweifachen Adressierung (2019)
Schneider, R.; Weißhaupt, M.; Brumm, L.; Griesel, C.; Klauenberg, L.
Contribution in edited bookLiminality in the Post-War Zoo: Animals in East and West Berlin,1955-61 (2019)
Roscher, M.
Contribution in edited book