Publications (30)
Daphnia magna as the ultimate classroom organism – Implementing scientific investigations into school practice. (2014)
Meier, M.; Wulff, C.
Contribution in edited bookDas ambivalente Verhältnis von Coachingforschung und -praxis: Dezentes Ignorieren, kritisches Beäugen oder kooperatives Miteinander? (2014)
Kotte, S.; Möller, H.; Schubert, D.; Oellerich, K.
Contribution in edited bookdas Kompendium Italiens für den Teutschen. Der Gardasee in der deutschen Literatur (2014)
Roßbach, N.
Contribution in edited bookDas Lernen der Schülerinnen und Schüler im Blick. Lehrerfortbildungen erfolgreich gestalten (2014)
Lipowsky, F.; Rzejak, D.
Contribution in edited bookDas Recht auf eine gute Sozialverwaltung (= gekürzt und aktualisiert in VerwArch 2014, S. 50-72) (2014)
Welti, F.
Contribution in edited bookDas vermachtete Subjekt: Feministisch-postkoloniale Perspektiven auf Entwicklung (2014)
Burchardt, H.; Tuider, E.
Contribution in edited bookDer Beginn einer vertrauensvollen Zusammenarbeit - Wie Betriebe bei Auszubildenden organisationales Vertrauen unterstützen (2014)
Clement, U.; Möller, H.; Eberl, P.
Contribution in edited bookDer Einfluss des Alters auf die Erwerbsgeschwindigkeit: Eine Fallstudie zur Verbstellung im Deutschen als Zweitsprache (2014)
Czinglar, C.
Contribution in edited bookDer öffentliche Raum: Ein Zustand – Wechselwirkungen von Nutzung und Gestaltung (2014)
Rettich, S.
Contribution in edited bookDesigning nature as infrastructure – a profession looking for new metaphors for its relation with nature (2014)
Czechowski, D.; Hausladen, G.; Hauck, T.
Contribution in edited book