Publications (6)
Zum (prekären) Selbstverständnis der Grundschule als „Schule für alle Kinder“ (2020)
Heinzel, F.; Parade, R.
Contribution in edited bookZurück in die Zukunft?Das Wirtschaften in den Anden zwischen vorgestern und übermorgen (2020)
Burchardt, H.
Contribution in edited bookZur (Un-)Abhängigkeit von Oberflächen- und Tiefenmerkmalen im Grundschulunterricht. Fragen von Lehrpersonen im öffentlichen Unterricht und in Schülerarbeitsphasen im Vergleich (2020)
Hess, M.; Lipowsky, F.
Contribution in edited bookZusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des Projekts KoLeArn (2020)
Urbon, U.; Bock, K.; Weinert, T.; Thiel de Gafenco, M.; Billert, M.
Contribution in edited bookZwischen Anspruch und Umsetzung bei der Unterrichtsplanung: Förderung interkultureller Kompetenz mit dem Einsatz von Literatur im Spanischunterricht (2020)
Schlaak, C.; Peitz, J.
Contribution in edited bookZwischen autoritärem Institutionalismus und Populismus. Die illiberal-nationalistischen Staatsprojekte in Ungarn und Polen (2020)
Kim, S.
Contribution in edited book