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2015
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§§ 112 bis 114 SGB III
(
2015
)
Banafsche, M.
Contribution in edited book
§§ 176 bis 184 SGB III
(
2015
)
Banafsche, M.
Contribution in edited book
§§ 78a bis 78g
(
2015
)
Banafsche, M.
Contribution in edited book
Absolventenstudien - Ansprüche und potenzielle Leistungen für Entscheidungen im Hochschulsystem.
(
2015
)
Teichler, U.
Contribution in edited book
Academics and New Higher Education Professionals: Tensions, Reciprocal Influences and Forms of Professionalization
(
2015
)
Kehm, B.
Contribution in edited book
Adult Education and its Key Actors in Academic Professionalization – a Comparison between China, India and the European Union
(
2015
)
Liszt, V.; Toko, M.; Yan, X.
Contribution in edited book
After Decades of Declamation: Higher Education on the Move towards Lifelong Learning?
(
2015
)
Teichler, U.
Contribution in edited book
Alterssicherung und Erwerbsminderung aus sozialwissenschaftlicher Sicht: Formen, Gründe und Folgen der Entkollektivierung
(
2015
)
Bode, I.
Contribution in edited book
Alter und Beschäftigungen – Zusammenfassung und Forschungsbedarf
(
2015
)
Welti, F.
Contribution in edited book
An exemplary ABCs project
(
2015
)
Finkbeiner, C.; Davidson, T.
Contribution in edited book
Anregungen für eine Staatsforschung in globaler Perspektive
(
2015
)
Burchardt, H.; Peters, S.
Contribution in edited book
"A peaceful path" but no "real reform"? Protest, Zivilgesellschaft und kooperative Planung in Großbritannien
(
2015
)
Bertram, G.
Contribution in edited book
Arbeitsweisungen und Arbeitsauflagen im Jugendstrafrecht - Massenprodukt ohne klare Konturen?
(
2015
)
Höynck, T.
Contribution in edited book
At the nexus of science and practice: Answering basic clinical questions in personality disorder assessment and diagnosis with quantitative modeling techniques
(
2015
)
Wright, A.; Zimmermann, J.
Contribution in edited book
At the Top? Die berufliche Situation promovierter Absolventinnen und Absolventen
(
2015
)
Flöther, C.
Contribution in edited book
Aufsuchende psychodynamische Psychotherapie bei Hochbetagten
(
2015
)
Lindner, R.
Contribution in edited book
Bairisch-alemannischer Sprachkontakt in einem Wiener Kindergarten: Eine Fallstudie
(
2015
)
Korecky-Kröll, K.; Czinglar, C.
Contribution in edited book
Barley/Kunda (2001): Bringing work back in
(
2015
)
Schneijderberg, C.
Contribution in edited book
Barrierefreiheit
(
2015
)
Bethke, A.; Kruse, K.; Rebstock, M.; Welti, F.
Contribution in edited book
Barrierefreiheit und das Sozialrecht (= (erweitert und aktualisiert): Sozialrecht und Barrierefreiheit, SGb 2015, S. 533-539)
(
2015
)
Welti, F.
Contribution in edited book
Behavioral determinants of environmental innovation: A Carnegie-based approach
(
2015
)
Daskalakis, M.
Contribution in edited book
Behinderung und Rehabilitation aus rechtswissenschaftlicher Sicht: Vom Fehlen eines systematischen und effektiven Gesamtzugangs
(
2015
)
Welti, F.
Contribution in edited book
Between empowerment and explotation. Migrant women's transnational practices on the northern Mexican border
(
2015
)
Tuider, E.
Contribution in edited book
Bilder und Reflexionen vom Ich: Das Web 2.0 als Institution der Selbstthematisierung?
(
2015
)
Mönkeberg, S.
Contribution in edited book
Biological Photonic Crystals
(
2015
)
Grimann, M.; Fuhrmann-Lieker, T.
Contribution in edited book
Biologie: Dem unsichtbaren Leben auf der Spur.
(
2015
)
Meier, M.; Ziepprecht, K.
Contribution in edited book
Biologieunterricht und kulturelle Bildung - Gedanken zum kreativen Lernen in einer fachübergreifenden Naturwissenschaft
(
2015
)
Wulff, C.
Contribution in edited book
Bodily practices as an expression of individuality in the letters of Liselotte von der Pfalz (1652-1722)
(
2015
)
Böth, M.
Contribution in edited book
Brands and Branding in the Non-Profit Sector - Theoretical Overview and Discussion
(
2015
)
Larsen, F.; Wagner, R.; Hartmann, A.
Contribution in edited book
Bremisches Wohn- und Betreuungsgesetz – BremWoBeG
(
2015
)
Banafsche, M.
Contribution in edited book
Who Wants to Teach in Cambodia?
(
2015
)
Williams, J.; Kitamura, Y.; Ogisu, T.; Zimmermann, T.
Contribution in edited book
Bush, George W. (Administration)
(
2015
)
Schulze, M.
Contribution in edited book
Caretaker input to, and output of, bilingual children at home and in kindergarten: filling a European lacuna in the causal chain leading to dispriviledged language competences
(
2015
)
Dressler, W.; Korecky-Kröll, K.; Czinglar, C.; Uzunkaya-Sharma, K.
Contribution in edited book
Carle Vernet. Die Geburt des Dandy aus den Zwängen des Kunstmarktes.
(
2015
)
Joachimides, A.
Contribution in edited book
Coaching Interventionen - Fragen, ja klar, aber Ratschläge?
(
2015
)
Möller, H.; Deplazes, S.
Contribution in edited book
Commentarios sobre de capitulo 2
(
2015
)
Teichler, U.
Contribution in edited book
Constitutional Struggles at the Southern Border of the EU
(
2015
)
Buckel, S.
Contribution in edited book
Contexualising Strategies for More Equality
(
2015
)
Scherrer, C.
Contribution in edited book
Countermeasures Against Inequality
(
2015
)
Scherrer, C.; Schützhofer, T.
Contribution in edited book
Culture-Independent Assessment of Diazotrophic Bacteria in Sugarcane and Isolation of Bradyrhizobium spp. from Field-Grown Sugarcane Plants Using Legume Trap Plants
(
2015
)
Fischer, D.; Rouws, L.; Reis, V.; Baldani, J.; Hartmann, A.; Schmid, M.
Contribution in edited book
Das Bildungssystem Uruguays unter besonderer Berücksichtigung sozialer Ungleichheiten
(
2015
)
Peters, S.
Contribution in edited book
Das Bildungssystem Venezuelas unter besonderer Berücksichtigung der Fragmentierung von Bildungssystem und Arbeitsmarkt
(
2015
)
Peters, S.; Tarazona, M.
Contribution in edited book
Das INPUT-Projekt: Investigating Parental and Other Caretakers' Utterances to Kindergarten Children. Eine Untersuchung zu den Herausforderungen auf dem Weg zum Bildungserfolg von monolingual deutschsprachigen Kindern und bilingualen Kindern mit Erstsprache Türkisch und Zweitsprache Deutsch in Wien
(
2015
)
Korecky-Kröll, K.; Uzunkaya-Sharma, K.; Czinglar, C.; Dressler, W.
Contribution in edited book
Das ist doch nichts für echte Kerle! Zum Zusammenhang zwischen Geschlechtsrollen-Selbstbild und Einstellungen zum Musikunterricht
(
2015
)
Heß, F.
Contribution in edited book
Das Lernen von Lehrpersonen und Schülern/-innen im Fokus. Was zeichnet wirksame Lehrerfortbildungen aus?
(
2015
)
Lipowsky, F.; Rzejak, D.
Contribution in edited book
Das Sozialrecht in der akademischen Lehre außerhalb der klassischen Juristenausbildung
(
2015
)
Dillbahner, A.; Viehmeier, S.; Welti, F.
Contribution in edited book
Das Sozialrecht und die Wissenschaften von Rehabilitation und Teilhabe behinderter Menschen
(
2015
)
Welti, F.
Contribution in edited book
Das wissenschaftliche Selbstverständnis des Sachunterrichts in Geschichte und Gegenwart
(
2015
)
Schomaker, C.; Tänzer, S.; Grittner, F.
Contribution in edited book
„Data Ownership“ im vernetzten Automobil. Die rechtliche Analyse des wirtschaftlichen Werts von Automobildaten und ihr Beitrag zum besseren Verständnis der Informationsordnung
(
2015
)
Hornung, G.; Goeble, T.
Contribution in edited book
Datenschutz als Herausforderung der Arbeit in der Industrie 4.0
(
2015
)
Hornung, G.; Hofmann, K.
Contribution in edited book
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