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Das Bildungssystem Uruguays unter besonderer Berücksichtigung sozialer Ungleichheiten (2015) Peters, S. Contribution in edited book
Das Bildungssystem Venezuelas unter besonderer Berücksichtigung der Fragmentierung von Bildungssystem und Arbeitsmarkt (2015) Peters, S.; Tarazona, M. Contribution in edited book
Das INPUT-Projekt: Investigating Parental and Other Caretakers' Utterances to Kindergarten Children. Eine Untersuchung zu den Herausforderungen auf dem Weg zum Bildungserfolg von monolingual deutschsprachigen Kindern und bilingualen Kindern mit Erstsprache Türkisch und Zweitsprache Deutsch in Wien (2015) Korecky-Kröll, K.; Uzunkaya-Sharma, K.; Czinglar, C.; Dressler, W. Contribution in edited book
Das ist doch nichts für echte Kerle! Zum Zusammenhang zwischen Geschlechtsrollen-Selbstbild und Einstellungen zum Musikunterricht (2015) Heß, F. Contribution in edited book
Das Lernen von Lehrpersonen und Schülern/-innen im Fokus. Was zeichnet wirksame Lehrerfortbildungen aus? (2015) Lipowsky, F.; Rzejak, D. Contribution in edited book
Das Sozialrecht in der akademischen Lehre außerhalb der klassischen Juristenausbildung (2015) Dillbahner, A.; Viehmeier, S.; Welti, F. Contribution in edited book
Das Sozialrecht und die Wissenschaften von Rehabilitation und Teilhabe behinderter Menschen (2015) Welti, F. Contribution in edited book
Das wissenschaftliche Selbstverständnis des Sachunterrichts in Geschichte und Gegenwart (2015) Schomaker, C.; Tänzer, S.; Grittner, F. Contribution in edited book
Datenschutz als Herausforderung der Arbeit in der Industrie 4.0 (2015) Hornung, G.; Hofmann, K. Contribution in edited book
Datenschutzfragen des Cloud Computing (2015) Roßnagel, A. Contribution in edited book
Datenschutzrechtliche Aspekte der Social Media (2015) Hornung, G. Contribution in edited book
Decoupling and Coupling in Education (2015) Hasse, R.; Krücken, G. Contribution in edited book
DeepActor models in DANUBIA (2015) Ernst, A.; Kuhn, S.; Barthel, R.; Janisch, S.; Krimly, T.; Sax, M.; Zimmer, M. Contribution in edited book
Dem Abwesenden, den Löchern und Rissen empirisch nachgehen. Vorschlag zu einer dekonstruktivistisch diskursanalytischen Intersektionalitätsanalyse (2015) Tuider, E. Contribution in edited book
Dem Ganzen schnell und zügig ein Ende bereiten. Lebensmüdigkeit, Todeswünsche und Suizidalität am Ende des Lebens (2015) Lindner, R. Contribution in edited book
Der besondere Kündigungsschutz schwerbehinderter Menschen nach den §§ 85 ff. SGB IX als gleichheitsrechtliches Problem (2015) Banafsche, M. Contribution in edited book
Der Blick zurück. Wie beurteilen Lehramtsabsolventinnen und -absolventen ihr Studium? (2015) Wolf, V. Contribution in edited book
Der goldene Schlüssel. Antwort auf die Magus-Preisfrage 2013: „Wenn der Leser nicht zaubern kann…“ Worin besteht der Reiz und worin liegt der Sinn, schwierige literarische Texte verstehen zu wollen? (2015) Roßbach, N. Contribution in edited book
Der neue Jugendarrest nach § 16a JGG. Entstehungsgeschichte, Rechtslage und Herausforderungen für die Praxis (2015) Höynck, T.; Ernst, S. Contribution in edited book
Der NP/DP-Erwerb bei monolingual deutschsprachigen und bilingual türkisch-deutschsprachigen Kindern (2015) Korecky-Kröll, K.; Czinglar, C.; Uzunkaya-Sharma, K.; Dressler, W. Contribution in edited book
Der Park am Gleisdreieck: Ein moderner Volkspark?/Gleisdreieck Park: A modern Volkspark? (2015) Hennecke, S.; Geiger, A. Contribution in edited book
Der Staat in globaler Perspektive. Zur Renaissance der Entwicklungsstaaten (2015) Burchardt, H.; Peters, S. Contribution in edited book
Die Bedeutung von Absolventenstudien für die Hochschulentwicklung (2015) Janson, K. Contribution in edited book
Die haptische Gestaltung von Direct Mails: Konzeptionelle Überlegungen und empirische Befunde zur Kundenwahrnehmung (2015) Barkhof, A.; Mann, A. Contribution in edited book
Die Hattie-Studie und ihre Bedeutung für den Unterricht - Ein Blick auf ausgewählte Aspekte der Lehrer-Schüler-Interaktion (2015) Lotz, M.; Lipowsky, F. Contribution in edited book

Das Bildungssystem Uruguays unter besonderer Berücksichtigung sozialer Ungleichheiten (2015)
Peters, S.
Contribution in edited book

Das Bildungssystem Venezuelas unter besonderer Berücksichtigung der Fragmentierung von Bildungssystem und Arbeitsmarkt (2015)
Peters, S.; Tarazona, M.
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Das INPUT-Projekt: Investigating Parental and Other Caretakers' Utterances to Kindergarten Children. Eine Untersuchung zu den Herausforderungen auf dem Weg zum Bildungserfolg von monolingual deutschsprachigen Kindern und bilingualen Kindern mit Erstsprache Türkisch und Zweitsprache Deutsch in Wien (2015)
Korecky-Kröll, K.; Uzunkaya-Sharma, K.; Czinglar, C.; Dressler, W.
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Das ist doch nichts für echte Kerle! Zum Zusammenhang zwischen Geschlechtsrollen-Selbstbild und Einstellungen zum Musikunterricht (2015)
Heß, F.
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Das Lernen von Lehrpersonen und Schülern/-innen im Fokus. Was zeichnet wirksame Lehrerfortbildungen aus? (2015)
Lipowsky, F.; Rzejak, D.
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Das Sozialrecht in der akademischen Lehre außerhalb der klassischen Juristenausbildung (2015)
Dillbahner, A.; Viehmeier, S.; Welti, F.
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Das Sozialrecht und die Wissenschaften von Rehabilitation und Teilhabe behinderter Menschen (2015)
Welti, F.
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Das wissenschaftliche Selbstverständnis des Sachunterrichts in Geschichte und Gegenwart (2015)
Schomaker, C.; Tänzer, S.; Grittner, F.
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Datenschutz als Herausforderung der Arbeit in der Industrie 4.0 (2015)
Hornung, G.; Hofmann, K.
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Datenschutzfragen des Cloud Computing (2015)
Roßnagel, A.
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Datenschutzrechtliche Aspekte der Social Media (2015)
Hornung, G.
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Decoupling and Coupling in Education (2015)
Hasse, R.; Krücken, G.
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DeepActor models in DANUBIA (2015)
Ernst, A.; Kuhn, S.; Barthel, R.; Janisch, S.; Krimly, T.; Sax, M.; Zimmer, M.
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Dem Abwesenden, den Löchern und Rissen empirisch nachgehen. Vorschlag zu einer dekonstruktivistisch diskursanalytischen Intersektionalitätsanalyse (2015)
Tuider, E.
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Dem Ganzen schnell und zügig ein Ende bereiten. Lebensmüdigkeit, Todeswünsche und Suizidalität am Ende des Lebens (2015)
Lindner, R.
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Der besondere Kündigungsschutz schwerbehinderter Menschen nach den §§ 85 ff. SGB IX als gleichheitsrechtliches Problem (2015)
Banafsche, M.
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Der Blick zurück. Wie beurteilen Lehramtsabsolventinnen und -absolventen ihr Studium? (2015)
Wolf, V.
Contribution in edited book

Der goldene Schlüssel. Antwort auf die Magus-Preisfrage 2013: „Wenn der Leser nicht zaubern kann…“ Worin besteht der Reiz und worin liegt der Sinn, schwierige literarische Texte verstehen zu wollen? (2015)
Roßbach, N.
Contribution in edited book

Der neue Jugendarrest nach § 16a JGG. Entstehungsgeschichte, Rechtslage und Herausforderungen für die Praxis (2015)
Höynck, T.; Ernst, S.
Contribution in edited book

Der NP/DP-Erwerb bei monolingual deutschsprachigen und bilingual türkisch-deutschsprachigen Kindern (2015)
Korecky-Kröll, K.; Czinglar, C.; Uzunkaya-Sharma, K.; Dressler, W.
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Der Park am Gleisdreieck: Ein moderner Volkspark?/Gleisdreieck Park: A modern Volkspark? (2015)
Hennecke, S.; Geiger, A.
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Der Staat in globaler Perspektive. Zur Renaissance der Entwicklungsstaaten (2015)
Burchardt, H.; Peters, S.
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Die Bedeutung von Absolventenstudien für die Hochschulentwicklung (2015)
Janson, K.
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Die haptische Gestaltung von Direct Mails: Konzeptionelle Überlegungen und empirische Befunde zur Kundenwahrnehmung (2015)
Barkhof, A.; Mann, A.
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Die Hattie-Studie und ihre Bedeutung für den Unterricht - Ein Blick auf ausgewählte Aspekte der Lehrer-Schüler-Interaktion (2015)
Lotz, M.; Lipowsky, F.
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