Publikationen (19)

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La comptencia textual didáctica (2019)
Tesch, B.
Beitrag in einem Sammelband
Ladders for Learning: Is Scaffolding the Key to Teaching Problem Solving in Technology-mediated Learning Contexts? (2019)
Janson, A.; Söllner, M.; Leimeister, J.
Aufsatz in einer Fachzeitschrift
Las tradiciones discursivas: competencia y complejidad (2019)
Schrott, A.
Beitrag in einem Sammelband

Latente Steuern im Einzelabschluss

(2019)
Karrenbrock, H.
Beitrag in einem Sammelband
Leiden behornte Milchkühe weniger unter leichtem bis moderatem Hitzestress als enthornte? (2019)
Zipp, K.; Köhler, M.; Johns, J.; Knierim, U.
Beitrag in einem Tagungsband
Lernen durch Kontrastieren und Vergleichen - Ein Forschungsüberblick zu wirkmächtigen Prinzipien eines verständnisorientierten und kognitiv aktivierenden Unterrichts (2019)
Lipowsky, F.; Hess, M.; Arend, J.; Böhnert, A.; Denn, A.; Hirstein, A.; Rzejak, D.
Beitrag in einem Sammelband
Lernen unter Peers: Potenziale für das schulische Lernen in der Sekundarstufe I (2019)
Fischer, N.; Heyl, K.
Beitrag in einem Sammelband
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