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2019
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Warum es manchmal hilfreich sein kann, das Lernen schwieriger zu machen ‐ Kognitive Aktivierung und die Kraft des Vergleichens
(
2019
)
Lipowsky, F.; Hess, M.
Contribution in edited book
Von Geburt und Tod im Songe de Francion
(
2019
)
Priebe, K.
Contribution in edited book
Verwaltungsreform - eine Daueraufgabe
(
2019
)
Reichard, C.; Veit, S.; Wewer, G.
Contribution in edited book
Verankerung von „Mehrsprachigkeit“ in curricularen Vorgaben: Ein Vergleich ausgewählter Lehrpläne der Fächer Französisch und Spanisch am Gymnasium
(
2019
)
Schlaak, C.
Contribution in edited book
Unterrichtsqualität und Unterrichtsevaluation
(
2019
)
Bleck, V.; Lipowsky, F.
Contribution in edited book
Unterrichtsentwicklung und Lehrerfeedback durch Coaching. – Eine zentrale Komponente wirksamer Lehrkräftefortbildungen
(
2019
)
Rzejak, D.; Lipowsky, F.
Contribution in edited book
Universitäten und Hochschulen – robuste Resistenz gegen Diversität.
(
2019
)
Bereswill, M.; Ehlert, G.
Contribution in edited book
Über Praxisforschung zum Transfer von Innovationen?
(
2019
)
Hahn, S.; Klewin, G.; Koch, B.; Kuhnen, S.; Palowski, M.; Stiller, C.
Contribution in edited book
TTIP
(
2019
)
Scherrer, C.
Contribution in edited book
Traumasensible Gestaltung von Interviews zwischen Viktimisierung und Forschungsethik
(
2019
)
Motzek-Öz, S.
Contribution in edited book
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