Publikationen (72)

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Pronet & Pronet2: Universität Kassel - Zentrum für Lehrbildung (2020)
Christoforatou, E.; Bosse, D.; Gerken, J.
Beitrag in einem Sammelband

Rechtspopulismus in organisierten zivilgesellschaftlichen Räumen

(2020)
Schroeder, W.; Greef, S.; Ten Elsen, J.
Beitrag in einem Sammelband
Simulating a Direct Energy Market: Products, Performance, and Social Influence. (2020)
Holzhauer, S.; Krebs, F.; Nölle, C.
Beitrag in einem Sammelband

Soziale Altenhilfe als Aufgabe Sozialer (Alten-)Arbeit

(2020)
Aner, K.
Beitrag in einem Sammelband

Soziale Altenhilfe als Teil kommunaler Sozial(hilfe-)politik

(2020)
Hammerschmidt, P.; Löffler, E.
Beitrag in einem Sammelband
Stigmatisierungseffekte erzieherischer Hilfen (2020)
Thalheim, V.; Freres, K.; Schrödter, M.
Beitrag in einem Sammelband

Telekommunikation und Telemedien

(2020)
Hornung, G.; Schindler, S.
Beitrag in einem Sammelband

Theory-driven and user-centered development of digital learning programmes and services

(2020)
Janson, A.; Thiel de Gafenco, M.; Klusmeyer, J.; Leimeister, J.
Beitrag in einem Sammelband
Unterricht (2020)
Lipowsky, F.
Beitrag in einem Sammelband

Use of interactive videos to develop the work process orientation in initial and further training

(2020)
Weinert, T.; Janson, A.; Thiel de Gafenco, M.; Urbon, U.; Wegener, R.; Mauritz, C.
Beitrag in einem Sammelband
Verhältnisse und Verhalten. Zur Ausrichtung der Ansätze von Täterarbeit. (2020)
Bereswill, M.; Neuber, A.
Beitrag in einem Sammelband
Verschachteltes Lernen im Mathematikunterricht der Grundschule – Anlage und Ergebnisse des Projekts LIMIT (2020)
Flückiger, T.; Nemeth, L.; Lipowsky, F.
Beitrag in einem Sammelband
Verschachteltes Lernen im Mathematikunterricht der Grundschule – Anlage und Ergebnisse des Projekts LIMIT. (2020)
Flückiger, T.; Nemeth, L.; Lipowsky, F.
Beitrag in einem Sammelband
Wer, wie, was? Wieso, weshalb, warum? Kulturelle Bildung im Jugendalter: Ergebnisse aus dem KuBiJu-Projekt. (2020)
Flückinger, T.; Nemeth, L.; Lipowsky, F.
Beitrag in einem Sammelband

Zum (prekären) Selbstverständnis der Grundschule als „Schule für alle Kinder“

(2020)
Heinzel, F.; Parade, R.
Beitrag in einem Sammelband

Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des Projekts KoLeArn.

(2020)
Urbon, U.; Bock, K.; Weinert, T.; Thiel de Gafenco, M.; Billert, M.
Beitrag in einem Sammelband
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