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Arbeit (2020) Jürgens, K. Contribution in edited book
Aufbau und Ablauf des kuLtig Projektes (2020) Janson, A.; Thiel de Gafenco, M.; Klusmeyer, J.; Leimeister, J. Contribution in edited book
Ausblick (2020) Mayer, G.; Pöge, C.; Spieckermann, S.; Wenzel, S. Contribution in edited book
Berufliche Sozialisation und berufliches Lernen (2020) Clement, U. Contribution in edited book
Beyond the Colonial Shadow? Delinking, Border Thinking, and Theoretical Futures of Cultural History (2020) Büschel, H. Contribution in edited book
Bildung - Zerrissenheit - Empörung: Gedanken zum politischen Ort der Bildung bei Heinz-Joachim Heydorn (2020) Mayer, R. Contribution in edited book
Career Patterns in Administrations (2020) Veit, S. Contribution in edited book
Concept Maps als Assessmentinstrument in IT-gestützten pädagogischen Interventionen (2020) Thiel de Gafenco, M. Contribution in edited book
Concepts for clear View through 3D Structured Surfaces of MEMS Smart Glass: Design, Implementation, Characterization and Validation (2020) Nazemroaya, S.; Iskhandar, M.; Hasan, M.; Li, Q.; Hillmer, H. Contribution in edited book
Die EU-Richtlinie 2016/800 über Verfahrensgarantien in Strafverfahren für Kinder die Verdächtigte oder beschuldigte Personen in Strafverfahren sind - ausgewählte Aspekte der Umsetzung in das deutsche Recht (2020) Höynck, T. Contribution in edited book
Die Klimakrise als Herausforderung für Schule und Lehrerbildung (2020) Wodzinski, R. Contribution in edited book
Differenzieren - Unterricht für alle gestalten (2020) Wodzinski, R.; Wodzinski, C.; Lichtenstern, H.; Sach, M. Contribution in edited book
Digitalisierung der Ministerialverwaltung (2020) Fromm, N.; Vedder, S. Contribution in edited book
Digitalpolitik (2020) Greef, S. Contribution in edited book
Diversität – Normativität – Normalität: Was Studierendeninteraktionen beim Besprechen von Vielfalt über Normativität und Normalität verraten (2020) Storck, J. Contribution in edited book
Dröge, nutzlos, praxisfern? Wie verändert sich die Bewertung wissenschaftlicher Studieninhalte in Praxisphasen? (2020) Bleck, V.; Lipowsky, F. Contribution in edited book
Einführung in die zweite Auflage (2020) Aner, K.; Karl, U. Contribution in edited book
Einleitung (2020) Mayer, G.; Pöge, C.; Spieckermann, S.; Wenzel, S. Contribution in edited book
Familie und Flucht (2020) Westphal, M.; Aden, S. Contribution in edited book
Fehlertoleranz bei und von Fremdsprachenlernern im ersten Lernjahr (2020) Schlaak, C. Contribution in edited book
Fiktionalität und Theologie (2020) Kutzer, M. Contribution in edited book
Forschen in den Feldern von Flucht und Behinderung. Eine komparative Analyse von forschungsethischen Herausforderungen und notwendigen forschungspraktischen Rahmenbedingungen (2020) Korntheuer, A.; Afeworki Abay, R. Contribution in edited book
Fort- und Weiterbildung im Beruf (2020) Rzejak, D.; Lipowsky, F. Contribution in edited book
From the Hyper-ghetto to State-subsidized Urban Sprawl. Old and New Vulnerabilities in Buffalo City, South Africa (2020) Kienast, G. Contribution in edited book
Generationenbeziehungen in der Sozialen Beratung älterer Menschen (2020) Aner, K. Contribution in edited book
Globales und vernetztes Lernen durch fächerübergreifenden und fächerverbindenden Unterricht anhand des Themas ‚Überwachung menschlichen Handelns' (2020) Schlaak, C. Contribution in edited book
Inklusion machtkritisch denken. Eine Verhältnisbestimmung aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive (2020) Schmitt, C.; Ucan, Y. Contribution in edited book
Kein herrschaftsfreier Raum. Sexualität und Macht in biblischen Schriften (2020) Müllner, I. Contribution in edited book
Kein herrschaftsfreier Raum. Sexualität und Macht in biblischen Schriften (2020) Spiering-Schomborg, N. Contribution in edited book
(K)ein „normales“ Diktat? – Konzepte und Herausforderungen einer kasuistischen Lehrveranstaltung im Praxissemester. (2020) Heinzel, F.; Krasemann, B. Contribution in edited book
Kommentierung § 251 HGB (2020) Karrenbrock, H. Contribution in edited book
Kommentierung § 267a HGB (2020) Karrenbrock, H. Contribution in edited book
Kommentierung § 267 HGB (2020) Karrenbrock, H. Contribution in edited book
Kommentierung § 274a HGB (2020) Karrenbrock, H. Contribution in edited book
Kommentierung § 285 Nr. 3a HGB (2020) Karrenbrock, H. Contribution in edited book
Kommentierung § 285 Nr. 3 HGB (2020) Karrenbrock, H. Contribution in edited book
Kommentierung von Art. 42, 43 DSGVO und § 39 BDSG (2020) Hornung, G. Contribution in edited book
Kontingenz (2020) Mayer, R. Contribution in edited book
Lernen in Gruppen (2020) Wodzinski, R.; Hepp, R.; Miehe, K.; Lichtenstern, H. Contribution in edited book
Lernförderliche Diagnose im Physikunterricht (2020) Höttecke, D.; Wodzinski, R.; Heinicke, S.; Bellingrath, M. Contribution in edited book
Like a Drug Gang Limbo: Lebens- und Arbeitsbedingungen "junger" Wissenschaftler_innen Sozialer Arbeit. Ein Diskussionsbeitrag (2020) Löffler, E. Contribution in edited book
Linguistic Norms and Traditions in Linguistic Pragmatics (2020) Schrott, A. Contribution in edited book
Looking at the City from Below: How Access Approach and Cityscapes Contribute to the Understanding of Marginalisation in Amritsar, India. (2020) Cermeño, H. Contribution in edited book
Marcadores discursivos, estructuras discursivas y tradiciones del habla: el caso de pues en las Cartas marruecas de Cadalso (2020) Schrott, A. Contribution in edited book
Material flow analysis of recycling systems (2020) Schmidt, S.; Laner, D. Contribution in edited book
»Mein Gott hat den Längsten« (2008) – Alligatoahs Kritik des religiösen Fanatismus (2020) Döhn, R. Contribution in edited book
Migration und Familie: Perspektiven auf Erfolg in der Migration (2020) Westphal, M.; Otyakmaz, B.; Uçcan, Y. Contribution in edited book
Missed the Stop? Incremental Upgrading or Waiting For Housing in Buffalo City (2020) Kienast, G. Contribution in edited book
Nutrition and Health-Management in Dairy Production (2020) Sundrum, A. Contribution in edited book
Persönlichkeitsbasierte Personalisierung von Service-Apps (2020) Mann, A. Contribution in edited book
Plataea, 479 BC (2020) Ruffing, K. Contribution in edited book
Plattformökonomie und Gewerkschaften (2020) Greef, S.; Schreiter, B. Contribution in edited book
Populismus, Protest -- und politische Bildung. Soziale Bewegung(en) in Spannungsfeldern von Affektivität, Rationalität und Praktiken der Kritik im öffentlichen Raum (2020) Schenk, S.; Hoffarth, B.; Mayer, R. Contribution in edited book
Positive Einflussfaktoren im Zertifikat lehren.lernen. Entwicklung beruflicher Handlungskompetenz von Lehramtsstudierenden in der Erziehungswissenschaft lichen Lehr- und Forschungswerkstatt (ELF) (2020) Grabosch, A.; Terhart, E. Contribution in edited book
Potenziale einer translingualen Interviewführung am Beispiel erziehungswissenschaftlicher Migrationsforschung (2020) Ucan, Y. Contribution in edited book
ProfiLL – Professionalisierung durch intelligente Lehr-Lernsysteme (2020) Kastaun, M.; Meier, M.; Hundeshagen, N.; Lange, M. Contribution in edited book
Pronet & Pronet2: Universität Kassel - Zentrum für Lehrbildung (2020) Christoforatou, E.; Bosse, D.; Gerken, J. Contribution in edited book
Rechtspopulismus in organisierten zivilgesellschaftlichen Räumen (2020) Schroeder, W.; Greef, S.; Ten Elsen, J. Contribution in edited book
Schwere Texte leicht gemacht. Zum Umgang mit literarischen Texten in der Praxis des Spanischunterrichts und in der Lehrerbildung (2020) Tesch, B. Contribution in edited book
Simulating a Direct Energy Market: Products, Performance, and Social Influence. (2020) Holzhauer, S.; Krebs, F.; Nölle, C. Contribution in edited book
Soziale Altenhilfe als Aufgabe Sozialer (Alten-)Arbeit (2020) Aner, K. Contribution in edited book
Soziale Altenhilfe als Teil kommunaler Sozial(hilfe-)politik (2020) Hammerschmidt, P.; Löffler, E. Contribution in edited book
Stigmatisierungseffekte erzieherischer Hilfen (2020) Thalheim, V.; Freres, K.; Schrödter, M. Contribution in edited book
Telekommunikation und Telemedien (2020) Hornung, G.; Schindler, S. Contribution in edited book
The Barcids and Hannibal (2020) Ruffing, K. Contribution in edited book
Theory-driven and user-centered development of digital learning programmes and services (2020) Janson, A.; Thiel de Gafenco, M.; Klusmeyer, J.; Leimeister, J. Contribution in edited book
Unterricht (2020) Lipowsky, F. Contribution in edited book
Use of interactive videos to develop the work process orientation in initial and further training (2020) Weinert, T.; Janson, A.; Thiel de Gafenco, M.; Urbon, U.; Wegener, R.; Mauritz, C. Contribution in edited book
Verbraucherteilhabe durch digitale Bewertungspraktiken? Zur Soziologie der Infrastrukturen der Verbraucherpartizipation (2020) Lamla, J. Contribution in edited book
Verhältnisse und Verhalten. Zur Ausrichtung der Ansätze von Täterarbeit. (2020) Bereswill, M.; Neuber, A. Contribution in edited book
Verschachteltes Lernen im Mathematikunterricht der Grundschule – Anlage und Ergebnisse des Projekts LIMIT (2020) Flückiger, T.; Nemeth, L.; Lipowsky, F. Contribution in edited book
Verschachteltes Lernen im Mathematikunterricht der Grundschule – Anlage und Ergebnisse des Projekts LIMIT. (2020) Flückiger, T.; Nemeth, L.; Lipowsky, F. Contribution in edited book
Wer, wie, was? Wieso, weshalb, warum? Kulturelle Bildung im Jugendalter: Ergebnisse aus dem KuBiJu-Projekt. (2020) Flückinger, T.; Nemeth, L.; Lipowsky, F. Contribution in edited book
Wer, wie, Was? Wieso, weshalb, warum? Kulturelle Bildung im Jugendalter: Ergebnisse aus dem KuBiJu-Projekt (2020) Theurer, C.; Löwenberger, K.; Berner, N.; Lipowsky, F. Contribution in edited book
Zum (prekären) Selbstverständnis der Grundschule als „Schule für alle Kinder“ (2020) Heinzel, F.; Parade, R. Contribution in edited book
Zur (Un-)Abhängigkeit von Oberflächen- und Tiefenmerkmalen im Grundschulunterricht. Fragen von Lehrpersonen im öffentlichen Unterricht und in Schülerarbeitsphasen im Vergleich (2020) Hess, M.; Lipowsky, F. Contribution in edited book
Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des Projekts KoLeArn. (2020) Urbon, U.; Bock, K.; Weinert, T.; Thiel de Gafenco, M.; Billert, M. Contribution in edited book
Zwischen Anspruch und Umsetzung bei der Unterrichtsplanung: Förderung interkultureller Kompetenz mit dem Einsatz von Literatur im Spanischunterricht (2020) Schlaak, C.; Peitz, J. Contribution in edited book

Arbeit (2020)
Jürgens, K.
Contribution in edited book

Aufbau und Ablauf des kuLtig Projektes (2020)
Janson, A.; Thiel de Gafenco, M.; Klusmeyer, J.; Leimeister, J.
Contribution in edited book

Ausblick (2020)
Mayer, G.; Pöge, C.; Spieckermann, S.; Wenzel, S.
Contribution in edited book

Berufliche Sozialisation und berufliches Lernen (2020)
Clement, U.
Contribution in edited book

Beyond the Colonial Shadow? Delinking, Border Thinking, and Theoretical Futures of Cultural History (2020)
Büschel, H.
Contribution in edited book

Bildung - Zerrissenheit - Empörung: Gedanken zum politischen Ort der Bildung bei Heinz-Joachim Heydorn (2020)
Mayer, R.
Contribution in edited book

Career Patterns in Administrations (2020)
Veit, S.
Contribution in edited book

Concept Maps als Assessmentinstrument in IT-gestützten pädagogischen Interventionen

(2020)
Thiel de Gafenco, M.
Contribution in edited book

Concepts for clear View through 3D Structured Surfaces of MEMS Smart Glass: Design, Implementation, Characterization and Validation (2020)
Nazemroaya, S.; Iskhandar, M.; Hasan, M.; Li, Q.; Hillmer, H.
Contribution in edited book

Die EU-Richtlinie 2016/800 über Verfahrensgarantien in Strafverfahren für Kinder die Verdächtigte oder beschuldigte Personen in Strafverfahren sind - ausgewählte Aspekte der Umsetzung in das deutsche Recht

(2020)
Höynck, T.
Contribution in edited book

Die Klimakrise als Herausforderung für Schule und Lehrerbildung

(2020)
Wodzinski, R.
Contribution in edited book

Differenzieren - Unterricht für alle gestalten (2020)
Wodzinski, R.; Wodzinski, C.; Lichtenstern, H.; Sach, M.
Contribution in edited book

Digitalisierung der Ministerialverwaltung (2020)
Fromm, N.; Vedder, S.
Contribution in edited book

Digitalpolitik (2020)
Greef, S.
Contribution in edited book

Diversität – Normativität – Normalität: Was Studierendeninteraktionen beim Besprechen von Vielfalt über Normativität und Normalität verraten (2020)
Storck, J.
Contribution in edited book

Dröge, nutzlos, praxisfern? Wie verändert sich die Bewertung wissenschaftlicher Studieninhalte in Praxisphasen? (2020)
Bleck, V.; Lipowsky, F.
Contribution in edited book

Einführung in die zweite Auflage

(2020)
Aner, K.; Karl, U.
Contribution in edited book

Einleitung (2020)
Mayer, G.; Pöge, C.; Spieckermann, S.; Wenzel, S.
Contribution in edited book

Familie und Flucht (2020)
Westphal, M.; Aden, S.
Contribution in edited book

Fehlertoleranz bei und von Fremdsprachenlernern im ersten Lernjahr (2020)
Schlaak, C.
Contribution in edited book

Fiktionalität und Theologie (2020)
Kutzer, M.
Contribution in edited book

Forschen in den Feldern von Flucht und Behinderung. Eine komparative Analyse von forschungsethischen Herausforderungen und notwendigen forschungspraktischen Rahmenbedingungen (2020)
Korntheuer, A.; Afeworki Abay, R.
Contribution in edited book

Fort- und Weiterbildung im Beruf (2020)
Rzejak, D.; Lipowsky, F.
Contribution in edited book

From the Hyper-ghetto to State-subsidized Urban Sprawl. Old and New Vulnerabilities in Buffalo City, South Africa (2020)
Kienast, G.
Contribution in edited book

Generationenbeziehungen in der Sozialen Beratung älterer Menschen

(2020)
Aner, K.
Contribution in edited book

Globales und vernetztes Lernen durch fächerübergreifenden und fächerverbindenden Unterricht anhand des Themas ‚Überwachung menschlichen Handelns'

(2020)
Schlaak, C.
Contribution in edited book

Inklusion machtkritisch denken. Eine Verhältnisbestimmung aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive (2020)
Schmitt, C.; Ucan, Y.
Contribution in edited book

Kein herrschaftsfreier Raum. Sexualität und Macht in biblischen Schriften (2020)
Müllner, I.
Contribution in edited book

Kein herrschaftsfreier Raum. Sexualität und Macht in biblischen Schriften (2020)
Spiering-Schomborg, N.
Contribution in edited book

(K)ein „normales“ Diktat? – Konzepte und Herausforderungen einer kasuistischen Lehrveranstaltung im Praxissemester. (2020)
Heinzel, F.; Krasemann, B.
Contribution in edited book

Kommentierung § 251 HGB

(2020)
Karrenbrock, H.
Contribution in edited book

Kommentierung § 267a HGB (2020)
Karrenbrock, H.
Contribution in edited book

Kommentierung § 267 HGB (2020)
Karrenbrock, H.
Contribution in edited book

Kommentierung § 274a HGB (2020)
Karrenbrock, H.
Contribution in edited book

Kommentierung § 285 Nr. 3a HGB

(2020)
Karrenbrock, H.
Contribution in edited book

Kommentierung § 285 Nr. 3 HGB (2020)
Karrenbrock, H.
Contribution in edited book

Kommentierung von Art. 42, 43 DSGVO und § 39 BDSG

(2020)
Hornung, G.
Contribution in edited book

Kontingenz (2020)
Mayer, R.
Contribution in edited book

Lernen in Gruppen

(2020)
Wodzinski, R.; Hepp, R.; Miehe, K.; Lichtenstern, H.
Contribution in edited book

Lernförderliche Diagnose im Physikunterricht

(2020)
Höttecke, D.; Wodzinski, R.; Heinicke, S.; Bellingrath, M.
Contribution in edited book

Like a Drug Gang Limbo: Lebens- und Arbeitsbedingungen "junger" Wissenschaftler_innen Sozialer Arbeit. Ein Diskussionsbeitrag

(2020)
Löffler, E.
Contribution in edited book

Linguistic Norms and Traditions in Linguistic Pragmatics (2020)
Schrott, A.
Contribution in edited book

Looking at the City from Below: How Access Approach and Cityscapes Contribute to the Understanding of Marginalisation in Amritsar, India. (2020)
Cermeño, H.
Contribution in edited book

Marcadores discursivos, estructuras discursivas y tradiciones del habla: el caso de pues en las Cartas marruecas de Cadalso (2020)
Schrott, A.
Contribution in edited book

Material flow analysis of recycling systems

(2020)
Schmidt, S.; Laner, D.
Contribution in edited book

»Mein Gott hat den Längsten« (2008) – Alligatoahs Kritik des religiösen
Fanatismus (2020)
Döhn, R.
Contribution in edited book

Migration und Familie: Perspektiven auf Erfolg in der Migration (2020)
Westphal, M.; Otyakmaz, B.; Uçcan, Y.
Contribution in edited book

Missed the Stop? Incremental Upgrading or Waiting For Housing in Buffalo City (2020)
Kienast, G.
Contribution in edited book

Nutrition and Health-Management in Dairy Production

(2020)
Sundrum, A.
Contribution in edited book

Persönlichkeitsbasierte Personalisierung von Service-Apps

(2020)
Mann, A.
Contribution in edited book

Plataea, 479 BC

(2020)
Ruffing, K.
Contribution in edited book

Plattformökonomie und Gewerkschaften

(2020)
Greef, S.; Schreiter, B.
Contribution in edited book

Populismus, Protest -- und politische Bildung. Soziale Bewegung(en) in Spannungsfeldern von Affektivität, Rationalität und Praktiken der Kritik im öffentlichen Raum (2020)
Schenk, S.; Hoffarth, B.; Mayer, R.
Contribution in edited book

Positive Einflussfaktoren im Zertifikat lehren.lernen. Entwicklung beruflicher Handlungskompetenz von Lehramtsstudierenden in der Erziehungswissenschaft lichen Lehr- und Forschungswerkstatt (ELF) (2020)
Grabosch, A.; Terhart, E.
Contribution in edited book

Potenziale einer translingualen Interviewführung am Beispiel erziehungswissenschaftlicher Migrationsforschung (2020)
Ucan, Y.
Contribution in edited book

ProfiLL – Professionalisierung durch intelligente Lehr-Lernsysteme

(2020)
Kastaun, M.; Meier, M.; Hundeshagen, N.; Lange, M.
Contribution in edited book

Pronet & Pronet2: Universität Kassel - Zentrum für Lehrbildung (2020)
Christoforatou, E.; Bosse, D.; Gerken, J.
Contribution in edited book

Rechtspopulismus in organisierten zivilgesellschaftlichen Räumen

(2020)
Schroeder, W.; Greef, S.; Ten Elsen, J.
Contribution in edited book

Schwere Texte leicht gemacht. Zum Umgang mit literarischen Texten in der Praxis des Spanischunterrichts und in der Lehrerbildung (2020)
Tesch, B.
Contribution in edited book

Simulating a Direct Energy Market: Products, Performance, and Social Influence. (2020)
Holzhauer, S.; Krebs, F.; Nölle, C.
Contribution in edited book

Soziale Altenhilfe als Aufgabe Sozialer (Alten-)Arbeit

(2020)
Aner, K.
Contribution in edited book

Soziale Altenhilfe als Teil kommunaler Sozial(hilfe-)politik

(2020)
Hammerschmidt, P.; Löffler, E.
Contribution in edited book

Stigmatisierungseffekte erzieherischer Hilfen (2020)
Thalheim, V.; Freres, K.; Schrödter, M.
Contribution in edited book

Telekommunikation und Telemedien

(2020)
Hornung, G.; Schindler, S.
Contribution in edited book

The Barcids and Hannibal

(2020)
Ruffing, K.
Contribution in edited book

Theory-driven and user-centered development of digital learning programmes and services

(2020)
Janson, A.; Thiel de Gafenco, M.; Klusmeyer, J.; Leimeister, J.
Contribution in edited book

Unterricht (2020)
Lipowsky, F.
Contribution in edited book

Use of interactive videos to develop the work process orientation in initial and further training

(2020)
Weinert, T.; Janson, A.; Thiel de Gafenco, M.; Urbon, U.; Wegener, R.; Mauritz, C.
Contribution in edited book

Verbraucherteilhabe durch digitale Bewertungspraktiken? Zur Soziologie der Infrastrukturen der Verbraucherpartizipation (2020)
Lamla, J.
Contribution in edited book

Verhältnisse und Verhalten. Zur Ausrichtung der Ansätze von Täterarbeit. (2020)
Bereswill, M.; Neuber, A.
Contribution in edited book

Verschachteltes Lernen im Mathematikunterricht der Grundschule – Anlage und Ergebnisse des Projekts LIMIT (2020)
Flückiger, T.; Nemeth, L.; Lipowsky, F.
Contribution in edited book

Verschachteltes Lernen im Mathematikunterricht der Grundschule – Anlage und Ergebnisse des Projekts LIMIT. (2020)
Flückiger, T.; Nemeth, L.; Lipowsky, F.
Contribution in edited book

Wer, wie, was? Wieso, weshalb, warum? Kulturelle Bildung im Jugendalter: Ergebnisse aus dem KuBiJu-Projekt. (2020)
Flückinger, T.; Nemeth, L.; Lipowsky, F.
Contribution in edited book

Wer, wie, Was? Wieso, weshalb, warum? Kulturelle Bildung im Jugendalter: Ergebnisse aus dem KuBiJu-Projekt (2020)
Theurer, C.; Löwenberger, K.; Berner, N.; Lipowsky, F.
Contribution in edited book

Zum (prekären) Selbstverständnis der Grundschule als „Schule für alle Kinder“

(2020)
Heinzel, F.; Parade, R.
Contribution in edited book

Zur (Un-)Abhängigkeit von Oberflächen- und Tiefenmerkmalen im Grundschulunterricht. Fragen von Lehrpersonen im öffentlichen Unterricht und in Schülerarbeitsphasen im Vergleich (2020)
Hess, M.; Lipowsky, F.
Contribution in edited book

Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des Projekts KoLeArn.

(2020)
Urbon, U.; Bock, K.; Weinert, T.; Thiel de Gafenco, M.; Billert, M.
Contribution in edited book

Zwischen Anspruch und Umsetzung bei der Unterrichtsplanung: Förderung interkultureller Kompetenz mit dem Einsatz von Literatur im Spanischunterricht (2020)
Schlaak, C.; Peitz, J.
Contribution in edited book

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