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Lernen individualisieren und Unterrichtsqualität verbessern (2017)
Lipowsky, F.; Hess, M.
Beitrag in einem Sammelband
Land use change impacts on floods at the catchment scale: Challenges and opportunities for future research (2017)
Roggero, M.; Roggero, M.; Agnoletti, M.; Alaoui, A.; Bathurst, J.; Bodner, G.; Borga, M.; Chaplot, V.; Gallart, F.; Glatzel, G.; Hallmann, J.; Hallquist, J.; Hall, A.; Holden, J.; Holko, L.; Horn, R.; Horn, R.; Kohnova, S.; Leitinger, G.; Peth, S.; Lennartz, B.; Parajka, J.; Perdigao, R.; Plavcova, L.; Quinton, J.; Robinson, M.; Salinas, J.; Santoro, A.; Szolgay, J.; Tron, S.; van Dijk, A.; Viglione, A.; Bloeschl, G.
Aufsatz in einer Fachzeitschrift
Leitfaden StEG-Tandem. Konzeptuelle Weiterentwicklung von Hausaufgabenbetreuung und Lernzeiten. Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (2017)
Brisson, B.; Heyl, K.; Sauerwein, M.; Theis, D.; Fischer, N.
Hochschulschrift, Bericht einer Institution
Lernen unter Peers: Potenziale für das schulische Lernen in der Sekundarstufe I (2017)
Fischer, N.; Heyl, K.
Aufsatz in einer Fachzeitschrift
LegalTech aus Verbraucherperspektive (2017)
Rott, P.
Beitrag in einem Sammelband
Language Awareness and Multilingualism: A Historical Overview (2017)
Finkbeiner, C.; White, J.
Beitrag in einem Sammelband