Advising activity
Die Förderung der Sprechkompetenz im Französischunterricht durch mehrsprachigkeitsdidaktische Ansätze – eine exemplarische Untersuchung im 3. Lernjahr
2019
Die Förderung der Sprechkompetenz im Französischunterricht durch mehrsprachigkeitsdidaktische Ansätze – eine exemplarische Untersuchung im 3. Lernjahr
2019
