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Institut für Erziehungswissenschaft

University of Kassel » Fachbereiche » Faculty of Human Sciences

Projects

10/1996 - 07/1999	Region als Schule der Wahrnehmung und Gestaltung
09/1996 - 12/1998	Verarbeitungsformen technischer Entwicklung in den Lebensentwürfen junger Erwachsener
01/1995 - 12/1996	Das Morgenkreisprotokoll - Spiegel kindlicher Lebenswelt und Ort sozialer Kommunikation - eine Untersuchung in Schulanfangsgruppen
01/1995 - 12/1996	Selbst- und Weltdeutung im freien Ausdruck - eine Untersuchung von Kindertexten am Schulanfang
01/1993 - 12/2001	Das Fremde und die Gewalt in Schulen - eine psychoanalytische Studie
01/1990 - 12/2001	Zukunftshoffnungen und Zukunftsängste von Kindern und Jugendlichen aus beiden Teilen Deutschlands

Publications

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2019	Hanika, T., Herde, M., Kuhnen, J., Kuhn, J., Leimeister, J.M., Lukowicz, P., Oeste-Reiß, S., Schmidt, A., Stumme, G., Sick, B., Tomforde, S., Zweig, K.A., 2019. Collaborative Interactive Learning - A clarification of terms and a differentiation from other research fields. Tohoku Mathematical Journal 1–20. https://doi.org/10.48550/arXiv.1905.07264
1999	Beutel, S.-I., Jachmann, M., Lütgert, W., Tillmann, K.-J., Vollstädt, W. (Hrsg.), 1999. Die schulische Beurteilungspraxis in der Sichtweise von Schülern, Lehrern und Eltern. Jena und Bielefeld.
1999	Tillmann, K.-J., Vollstädt, W., 1999. Funktionen der Leistungsbewertung: Eine Bestandsaufnahme. Pädagogik 51, 42–46.
1999	Vollstädt, W., Tillmann, K.-J., Rauin, U., Höhmann, K., Tebrügge, A., 1999. Lehrpläne im Schulalltag. Eine empirische Studie zur Akzeptanz und Wirkung von Lehrplänen in der Sekundarstufe I. Leske und Budrich, Opladen.
1999	Vollstädt, W., Tillmann, K.-J., 1999. Leistung, was ist das? Zwischen Fremdbestimmung und selbst gestellten Anforderungen. Schüler 1999: Leistung 4–8.
1998	Beutel, S.-I., Lütgert, W., Tillmann, K.-J., Vollstädt, W. (Hrsg.), 1998. Ermittlung und Bewertung schulischer Leistungen. Expertisen zum Entwicklungsstand. Manuskriptdruck, Jena und Bielefeld.
1998	Vollstädt, W., 1998. Lernen zwischen Lust und Frust, in: Dauber, H. /Kraus.-V. (Hrsg.), Schulpraktikum vorbereiten. Pädagogische Perspektiven für die Praxis. Klinkhardt, Bad Heilbrunn, S. 135–149.
1997	Vollstädt, W., 1997. Differenzierung im Unterricht. Pädagogik 49, 36–40.
1997	Vollstädt, W., 1997. Empirische Untersuchungen zum Thema Lehrplan und Lehrer - Beispiel Hessen, in: Achs, O. u. a. (Hrsg.), Lehrplanreform. Neuvermessung der Landkarte des Lernens. Wien, S. 26–45.
1996	Vollstädt, W., 1996. Auf- und Abbrüche im ostdeutschen Schulwesen, in: Flösser, G. /Ott. (Hrsg.), Schule und Jugendhilfe: Neuorientierung im deutsch-deutschen Übergang. Leske+Budrich, Opladen, S. 118–131.

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