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Allgemeine Erziehungswissenschaft

University of Kassel » Fachbereiche » Faculty of Human Sciences » Institut für Erziehungswissenschaft

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Nora-Platiel-Str. 1
34127 Kassel

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Projects

03/2023 - 12/2023	Sichtweisen
03/2018 - 02/2019	Modul "Bildungsinstitutionen mit gestalten" - eine fachbereichsübergreifende digitale Lehr- Lernplattform

Publications

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2025	Weskamp, R., 2025. Die Paradoxie der Schulautonomie. Eine systemtheoretische Betrachtung des Zusammenspiels von Recht und Pädagogik. Die öffentliche Verwaltung 78, 66–74.
2025	Weskamp, R., 2025. Digitales Wohlbefinden - mehr als Bits and Bytes. Pädagogik 2025, 34–37.
2025	Weskamp, R., 2025. Lernerautonomie, in: Vogt, K., Rossa, H. (Hrsg.), Leistungsmessung, Evaluation und Feedback im Fremdsprachenunterricht. Ein Handbuch für Studium, Referendariat und Unterricht. Klett-Kallmeyer, Hannover, S. 258–264. https://doi.org/10.5555/9783772717772
2024	Weskamp, R., 2024. Schulrecht. Eine methodische Anleitung, 1. Aufl. Reclam, Ditzingen.
2023	Eis, A., Mayer, R., Stederoth, D., Wittig, S., 2023. Bildungsregime und Transformationskrisen, in: Bünger, C., Eis, A. (Hrsg.), 30 Jahre und kein Ende der Geschichte. Beltz Juventa, Weinheim and Basel, S. 16–30.
2021	Glaser, E., Retkowski, A., Mayer, R., 2021. Einleitung: Sexualisierte Gewalt in schulischen Einrichtungen., in: Glaser, E., Mayer, R., Retkowsky, A. (Hrsg.), Sexualisierte Gewalt in schulischen Einrichtungen. Analysen und Konsequenzen für pädagogische Forschung, Ausbildung und Praxis. Beltz Juventa, Weinheim, S. 7–18.
2021	Glaser, E., Mayer, R., Retkowski, A. (Hrsg.), 2021. Sexualisierte Gewalt in schulischen Einrichtungen: Analysen und Konsequenzen für pädagogische Forschung, Ausbildung und Praxis. Juventa Verlag, Weinheim.
2020	Mayer, R., 2020. Bildung - Zerrissenheit - Empörung: Gedanken zum politischen Ort der Bildung bei Heinz-Joachim Heydorn, in: Stederoth, D., Novkovic, D., Thole, W. (Hrsg.), Die Befähigung des Menschen zum Menschen. Springer VS Verlag, Wiesbaden, S. 123–140.
2020	Mayer, R., 2020. Kontingenz, in: Weiß, G., Zirfas, J. (Hrsg.), Handbuch Bildungs- und Erziehungsphilosophie. Springer VS Verlag, Wiesbaden, S. 355–365.
2020	Schenk, S., Hoffarth, B., Mayer, R., 2020. Populismus, Protest - und politische Bildung. Soziale Bewegung(en) in Spannungsfeldern von Affektivität, Rationalität und Praktiken der Kritik im öffentlichen Raum, in: van Ackeren, I., Bremer, H., Kessl, F., Koller, H.-C., Pfaff, N., Rotter, C., Klein, E.D., Salaschek, U. (Hrsg.), Bewegungen. Verlag Barbara Budrich, Leverkusen, S. 627–639.