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Institut für Berufsbildung (IBB)

Universität Kassel » Fachbereiche » FB 07 - Wirtschaftswissenschaften » Institut für Berufsbildung

Adresse:

Heinrich-Plett-Str. 40
34130 Kassel

Personen

M. Ed. Melanie Keßeler

Ehem. Personen

Projekte

01/2019 - 08/2022	Kompetenzorientierte Begleitung (KoBeg) der Studierenden im Lehramt unter Berücksichtigung heterogener Eingangsvoraussetzungen
06/2016 - 06/2018	Ausbau der Gründungskultur an hessischen Hochschulen – Einführung eines hessenweiten Ideenwettbewerbs - finanzierter Eigenanteil 30.000,-€
12/2009 - 07/2011	Entwicklung von computergestützten Lernmaterialien zu den Themen "Solarthermie" und "Wärmepumpe"
03/2007 - 12/2008	Entwicklung von Lernmaterialien zu den Themen "Wärmedämmung" und "Kraft-Wärme-Kopplung"
01/2007 - 06/2008	Entwicklung von Lernmaterialien zu den Themen "Wärmedämmung" und "Kraft-Wärme-Kopplung"
08/2005 - 05/2006	Entwicklung von Lernmaterialien zum Lernfeld "Gebäudetechnische Anlagen ausführen und in Betrieb nehmen" für Elektroniker
07/2004 - 05/2005	Entwicklung von Lernmaterialien zum Lernfeld "Bearbeiten von Kundenaufträgen im Handwerk" für Anlagenmechaniker

Publikationen

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2025	Alexander, F., Bauer, T., Brausch-Böger, M.E., König-Ziegler, S., Pfeiffer, V., Schulz, A., Förster, M., Goller, M., 2025. Digitale Transformation im kaufmännischen Unterricht: Lehrkräftefortbildung zur Integration digitalisierter Geschäftsprozesse, in: Loerwald, D., Goldschmidt, N. (Hrsg.), Digitalisierung in der Ökonomischen Bildung : Jahresband der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung 2023. Springer, Wiesbaden, S. 297–314. https://doi.org/10.1007/978-3-658-47286-3_20
2025	Arianta, K., Goller, M., 2025. Wo ich lernen kann, will ich auch bleiben! : Stärkung der Bleibebereitschaft durch eine lernförderliche Praxisumgebung. PADUA 20, 136–140. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000866
2024	Maué, E., Goller, M., Bonnes, C., Kärner, T., 2024. Between trust and ambivalence: How does trainee teachers’ perception of the relationship with their mentors explain how trainee teachers experience their work? Vocations and Learning 17, 219–251. https://doi.org/10.1007/s12186-023-09340-z
2024	Bonnes, C., Goller, M., Hochholdinger, S., 2024. Die medienpädagogische Kompetenz des betrieblichen Ausbildungspersonals – Eine Trendstudie, in: Bohlinger, S., Krause, I., Dienel, J., Kresse, L., Niethammer, M. (Hrsg.), Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal im Fokus der Berufsbildungsforschung. wbv, Bielefeld, S. 237–250.
2024	Deutscher, V., Abele, S., Festner, D., Findeisen, S., Goller, M., Harteis, C., Rausch, A., Seifried, J., 2024. Duale Ausbildungsqualität: Eine kritische Auseinandersetzung mit dem Forschungsstand vor dem Hintergrund neuer Bedarfe und Möglichkeiten. Berufs- und Wirtschaftspädagogik online Profil 10, 1–51.
2024	Arianta, K., Goller, M., 2024. Dynamics of persistence, withdrawal, and dropout intentions in the initial phase of nursing training: a qualitative longitudinal study. Empirical Research in Vocational Education and Training 16, 1–33 (Article number: 17). https://doi.org/10.1186/s40461-024-00170-4
2024	Köhler, D., Goller, M., 2024. Expertise Development at Work: A Workplace Curriculum Perspective in the Domains of Sales Representatives and Leadership Coaches in a German Context. International Journal for Research in Vocational Education and Training 11, 334–367. https://doi.org/10.13152/IJRVET.11.3.2
2024	Klusmeyer, J., Keßeler, M., 2024. Kurzcharakteristik des Standortes Universität Kassel., in: Lange, S., Porcher, C., Trampe, K. (Hrsg.), Handbuch Standorte beruflicher Lehrkräftebildung in Deutschland. wbv Publikation, Bielefeld, S. 323–329.
2024	Gierosz (geb. Yudakov), A., Goller, M., 2024. New Work als Schlüssel zu mehr arbeitsplatznahem Lernen? Heilsversprechende Gedanken vs. faktische Arbeitskultur. Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog 78, 11–14.
2024	Klusmeyer, J., Keßeler, M., 2024. Startklar für das Lehramtsstudium? – Zur Notwendigkeit eines studiengangspezifischen Online-Self-Assessments (OSAs)., in: Lange, S., Porcher, C., Trampe, K. (Hrsg.), Handbuch Standorte der beruflichen Lehrerbildung in Deutschland. wbv Publikation, Bielefeld, S. S. 331–342.

Weitere Forschungsaktivitäten

04/2024	Das Online-Self-Assessment 'Wirtschaftspädagogik (Bachelor) an der Uni Kassel' - Entwicklung, Einführung und Evaluation Posterbeitrag
06/2024	Digitale Lehr-Lernsettings in wirtschaftsdidaktischer Unterrichtsgestaltung und Lehrkräftebildung - Einblicke in den Projektverbund WÖRLD Vortrag
09/2024	Digitales Arbeitsverhalten außerunterrichtlicher Tätigkeiten von Lehrkräften. Vortrag
02/2024	DiWiBe - Digitalisierung von wirtschaftlich-kaufmännischen Berufsfeldern verstehen und unterrichten. Vortrag
09/2024	Professionelle Entwicklung im Zeichen digitalisierter Arbeitswelten: Ein systematisches Literaturreview aus berufs- und wirtschaftspädagogischer Perspektive. Vortrag
08/2024	Teachers' use of digital technologies outside the classroom: A systematic review Vortrag
09/2024	Ungleiche Geschwister: Zur Divergenz von Studienanforderungen und -vorstellungen bei Studienanfänger:innen der Wirtschaftspädagogik Vortrag
03/2023	ERP-basierte Lernsituationen im virtuellen Klassenraum. Vortrag
09/2022	„Analyse des Studienerfolgs im Studiengang Berufspädagogik – Eine Interviewstudie“ Vortrag
07/2022-03/2025	Mitglied des Prüfungsausschusses "Berufs- und Wirtschaftspädagogik für Bachelor und Master" Tätigkeit in der akademischen Selbstverwaltung