Institut für Berufsbildung - Research Information System | University of Kassel - CONVERIS Research Information System

Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer

Institut für Berufsbildung (IBB)

University of Kassel » Fachbereiche » Faculty of Economics and Management » Institut für Berufsbildung

Address:

Heinrich-Plett-Str. 40
34130 Kassel

Persons

M. Ed. Melanie Keßeler

Past Persons

Projects

01/2019 - 08/2022	PRONET ll - P 07Entwicklung von Lernmaterialien zum Lernfeld "Gebäudetechnische Anlagen ausführen und in Betrieb nehmen" für Elektroniker
06/2016 - 06/2018	Ausbau der Gründungskultur an hessischen Hochschulen – Einführung eines hessenweiten Ideenwettbewerbs - finanzierter Eigenanteil 30.000,-€
12/2009 - 07/2011	Entwicklung von computergestützten Lernmaterialien zu den Themen "Solarthermie" und "Wärmepumpe"
03/2007 - 12/2008	Entwicklung von Lernmaterialien zu den Themen "Wärmedämmung" und "Kraft-Wärme-Kopplung"
01/2007 - 06/2008	Entwicklung von Lernmaterialien zu den Themen "Wärmedämmung" und "Kraft-Wärme-Kopplung"
08/2005
07/2004 - 05/2005	Entwicklung von Lernmaterialien zum Lernfeld "Bearbeiten von Kundenaufträgen im Handwerk" für Anlagenmechaniker

Publications

Go to first page

Go to previous page

9 of 10

Go to next page

Go to last page

2016
2016
2015
2015
2015
2015	Goller, M., 2015. Zum Einfluss des didaktischen Designs auf das (motivationale) Erleben von Lehrveranstaltungen: Eine quantitative Fallstudie im Rahmen der Methodeneinführung in den Bildungswissenschaften. die hochschullehre 1–19.
2014	Goller, M., Billett, S., 2014. Agentic behaviour at work: crafting learning experiences, in: Harteis, C., Rausch, A., Seifried, J. (Hrsg.), Discourses on Professional Learning: On the Boundary Between Learning and Working. Springer, Dordrecht, S. 25–44. https://doi.org/10.1007/978-94-007-7012-6_3
2014	Goller, M., Harteis, C., 2014. Employing agency in academic settings: Doctoral students shaping their own experience, in: Harteis, C., Rausch, A., Seifried, J. (Hrsg.), Discourses on Professional Learning. Springer, Dordrecht, S. 189–210.Goller, M., Jahn, R.W., 2014. „Ich muss mal um Rat/Bestätigung/kollektives Aufregen bitten“ - Kommunikations(t)räume für Lehrkräfte, in: Wittwer, W., Diettrich, A., Walber, M. (Hrsg.), Lernräume: Gestaltung von Lernumgebungen für Weiterbildung. Springer, Wiesbaden, S. 184–203. https://doi.org/10.1007/978-3-658-06371-9_11
2014
2014	Brutzer, A., 2014. Neue Qualifizierungsansätze für die berufliche Bildung: Konzepte für niedrigschwellige Qualifizierung am Beispiel Hauswirtschaft. wbv Media, Bielefeld.

Other Research Activities

04/2024	Das Online-Self-Assessment 'Wirtschaftspädagogik (Bachelor) an der Uni Kassel' - Entwicklung, Einführung und Evaluation Poster presentation
06/2024	Digitale Lehr-Lernsettings in wirtschaftsdidaktischer Unterrichtsgestaltung und Lehrkräftebildung - Einblicke in den Projektverbund WÖRLD Presentation
09/2024	Digitales Arbeitsverhalten außerunterrichtlicher Tätigkeiten von Lehrkräften. Presentation
02/2024	DiWiBe - Digitalisierung von wirtschaftlich-kaufmännischen Berufsfeldern verstehen und unterrichten. Presentation
09/2024	Professionelle Entwicklung im Zeichen digitalisierter Arbeitswelten: Ein systematisches Literaturreview aus berufs- und wirtschaftspädagogischer Perspektive. Presentation
08/2024	Teachers' use of digital technologies outside the classroom: A systematic review Presentation
09/2024	Ungleiche Geschwister: Zur Divergenz von Studienanforderungen und -vorstellungen bei Studienanfänger:innen der Wirtschaftspädagogik Presentation
03/2023	ERP-basierte Lernsituationen im virtuellen Klassenraum. Presentation
09/2022	„Analyse des Studienerfolgs im Studiengang Berufspädagogik – Eine Interviewstudie“ Presentation
07/2022-03/2025	Mitglied des Prüfungsausschusses "Berufs- und Wirtschaftspädagogik für Bachelor und Master" Academic self-administration activity