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Primarstufendidaktik Deutsch

Universität Kassel » Fachbereiche » FB 02 - Geistes- und Kulturwissenschaften » Institut für Germanistik

Webseite:

http://www.uni-kassel.de/fb02/institute/germanistik/fachgebiete/fachdidaktik/primar-didaktik/prof-dr-norbert-kruse.html

Adresse:

Kurt-Wolters-Str. 5
34109 Kassel

Ehem. Personen

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Projekte

01/2019 - 12/2023

Mehr Sprache(n) - mehr Kultur(en) im Grundschulunterricht: inklusiver Ausbau sprachl. Fähigkeiten

Publikationen

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2013	Lipowsky, F., Heinzel, F., Kruse, N., Ludwig, M., Herrmann, M., Eckermann, T., 2013. Textrevisionen im Grundschulunterricht - Welchen Einfluss haben die Lernumgebungen und die soziale Kohäsion der Gruppe? Unterrichtswissenschaft. Zeitschrift für Lernforschung 41, 38–56.
2012	Corvacho del Toro, I., Reichardt, A., 2012. Basis- und Orthographeme – Kenntnisse über den Aufbau des deutschen Schriftsystems für den Rechtschreibunterricht nutzen. Grundschulunterricht Deutsch 59, 20–23.
2012	Reichardt, A., 2012. Prozess oder Konzept – Welche Schreibstrategien verwenden Schüler? Von der Textanalyse zur Schreibberatung im Unterricht, in: Hüttis-Graff, P., Jantzen, C. (Hrsg.), Überarbeiten lernen – Überarbeiten als Lernen. Fillibach, Freiburg, S. 111–141.
2012	Heinzel, F., Reichardt, A., Kruse, N., Lipowsky, F., Ludwig, M., Eckermann, T., 2012. Von Meerjungmännern und Zombiefischen. Den Einfluss von Schülerrückmeldungen untersuchen. Die Grundschulzeitschrift gemeinsam Schule machen 258/259, 20–23.
2012	Heinzel, F., Kruse, N., Reichardt, A., Herrmann, M., Lipowsky, F., 2012. Zur Qualität von Kindertexten. Entwicklung eines Bewertungsinstruments in der Grundschule. Didaktik Deutsch 18, 87–100.
2011	Kruse, N., Reichardt, A., 2011. Muster und Formvorgaben beim Textschreiben - Hilfe oder Hindernis? Die Entstehung von Textsortenwissen und der Gebrauch von Mustern beim Schreiben. Grundschulunterricht Deutsch 17, 4–7.
2010	Reichardt, A., 2010. Rechtschreiballtag in Klasse 3. Untersuchungen zur Entwicklung und Gestaltung des Rechtschreibunterrichts in drei Kasseler Grundschulklassen. kassel university press, Kassel.
2010	Kruse, N., Reichardt, A., 2010. Rechtschreibförderung im sozialen Raum der Klasse – Ergebnisse eines Lehrforschungsprojekts mit Studierenden, in: Heinzel, F., Panagiotopoulou, A. (Hrsg.), Qualitative Bildungsforschung im Elementar- und Primarbereich. Baltmannsweiler. Schneider Hohengehren, Baltmannsweiler, S. 225–244.
2010	Reichardt, A., 2010. Textlupe als schriftliche Rückmeldung beim Schreiben. Wie Textrevisionshandlungen in den Schreibprozess integriert werden. Grundschulunterricht Deutsch 57, 21–24.
2010	Reichardt, A., Ludwig, M., 2010. Textlupe und Schreibkonferenz – Zwei Überarbeitungsmethoden beim Textschreiben. Grundschulunterricht Deutsch 57, 37–44.

Weitere Forschungsaktivitäten

07/2021	Chancen und Risiken translingualer Lernformate in der universitären Lehrer*innenbildung Vortrag
07/2021	Expert*innentagung Durchführung eines Kongresses, einer Tagung, einer Vortragsveranstaltung