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Entrepreneurship Education

Universität Kassel » Fachbereiche » FB 07 - Wirtschaftswissenschaften » Institut für Berufsbildung » Ehem. Fachgebiet(e)

Adresse:

Heinrich-Plett-Str. 40
34132 Kassel

Personen

Alexander Hartmann

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Projekte

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2014 - 2016	Destination eValidation for Volunteers
01/2013 - 12/2015	Supporting the Entrepreneurial Potential of Higher Education
2012 - 2016	Professionalisierung (in) der beruflichen Erwachsenenbildung. Qualitative Untersuchung von österreichischen Absolventen und Absolventinnen der Wirtschaftspädagogik.

Publikationen

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2020	Liszt-Rohlf, V., 2020. Aus dem Scheitern Lernen. Ökonomisch Bilden mit Erzählungen übernegative Gründungserfahrungen. Zeitschrift für ökonomische Bildung 2020, 122–151.Liszt-Rohlf, V., Stock, M., 2019. Handlungsfelder der Wirtschaftspädagogik, in: Stock, M., Slepcevic-Zach, P., Tafner, G., Riebenbauer, E. (Hrsg.), Wirtschaftspädagogik. Ein Lehrbuch. Grazer Universitätsdruckerei, Graz, S. 119–184.
2020	Adler, A., Halbfas, B., 2020. Disruptive Perspektiven für das junge Forschungsfeld der Gründungsberatung. Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management 48–60. https://doi.org/10.3224/zdfm.v5i1.05Weber, S.M., Heidelmann, M.-A., Adler, A., 2019. Mit der Engagementwerkstatt Studierende und Freiwilligenorganisationen vereinen. Organisationspädagogische Professionalisierung in der Organisations- und Netzwerkberatung, in: Möller, C., Rundnagel, H. (Hrsg.), Freiwilliges Engagement von Studierenden. Analysen, Konzepte, Perspektiven. Springer VS, Wiesbaden, S. 131–152.
2020	Liszt-Rohlf, V., Halbfas, B., Henseling, K., 2020. Diverse Gründungspersonen? Bildliche Vorstellungen junger Menschen von Gründungspersonen. Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management 88–92. https://doi.org/10.3224/zdfm.v5i1.11Adler, A., Halbfas, B., 2019. Unternehmensgründungsberatung unter der Lupe – die herrschenden Praktiken des Doing Gender. Organisationsberatung, Supervision, Coaching 26, 21–34. https://doi.org/10.1007/s11613-019-00583-1
2019	Bijedić, T., Ebbers, I., Halbfas, B. (Hrsg.), 2019. Entrepreneurship Education, 1. Aufl. Springer Gabler, Wiesbaden.
2019	Halbfas, B., Liszt-Rohlf, V., 2019. Entwicklungslinien und Perspektiven der Entrepreneurship Education – eine Analyse von Definitionen, in: Bijedic, T., Ebbers, I., Halbfas, B. (Hrsg.), Entrepreneurship Education. Springer Gabler, Wiesbaden, S. 3–20.
2019	Weber, S.M., Peters, M.A., Heraud, R., Adler, A., 2019. Epilogue: Organizational Change, Newness and the Discourse of Innovation, in: Peters, M.A., Weber, S.M. (Hrsg.), Organization and Newness. Discourses and Ecologies of Innovation in the Creative University. Brill \| Sense, Leiden, Niederlande, S. 267–278.
2019	Adler, A., Weber, S.M., 2019. Future and Innovation Labs as heterotopic Spaces, in: Weber, S.M., Truschkat, I., Schröder, C., Peters, L., Herz, A. (Hrsg.), Organisation und Netzwerke. Beiträge der Kommission Organisationspädagogik. Springer VS, Wiesbaden, S. 375–383.
2019
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Weitere Forschungsaktivitäten

06/2022	Circular Business Models: Interaction of Strategizing by Doing and Thinking Vortrag
06/2021	A Cognitive Perspective on Business Model Innovation for Circular Economy Vortrag
11/2021	A Cognitive Perspective on Business Model Innovation for Circular Economy Entrepreneurs Vortrag
WS 2020/2021	Methoden in der Entrepreneurship Education. Betreuungstätigkeit
04/2019	Chancengleichheit in der Unternehmensgründung? Einblicke in die Forschung Vortrag
09/2019	Vortrag
02/2019	Vortrag
04/2019	Vortrag
09/2018	Vortrag
02/2018	Die Freiheit, autonome Entscheidungen im Gründungsprozess zu treffen Vortrag