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Wirtschaftsinformatik/Systementwicklung

University of Kassel » Fachbereiche » Faculty of Economics and Management » Institut für Betriebswirtschaftslehre

Address:

Nora-Platiel-Str. 4
34109 Kassel

Persons

Prof. Dr. Matthias Söllner

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Publications

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2019	Rietsche, R., Freitag, D., Stoeckli, E., Söllner, M., 2019. Not All Reviews are Equal - a literature Review on Online Review Helpfulness, in: AIS (Hrsg.), European Conference on Information Systems (ECIS). Stockholm, Sweden, S. 1–19.
2019	Söllner, M., 2019. Rechtsverträgliche und qualitätszentrierte Gestaltung für „KI made in Germany“, in: Draude, C., Lange, M., Sick, B. (Hrsg.), INFORMATIK 2019: 50 Jahre Gesellschaft für Informatik - Informatik für Gesellschaft (Workshop-Beiträge). Gesellschaft für Informatik e. V., Bonn, S. 421–424. https://doi.org/10.18420/inf2019_ws44
2019	Fromm, H., Wambsganss, T., Söllner, M., 2019. Towards a Taxonomy of Text Mining Features, in: AIS (Hrsg.), European Conference of Information Systems (ECIS 2019). S. 1–12.
2019	Winkler, R., Briggs, R.O., Vreede, G.-J., Leimeister, J.M., Oeste-Reiß, S., Söllner, M., 2019. Towards a Technique for Modeling New Forms of Collaborative Work Practices - The Facilitation Process Model 2.0, in: IEEE (Hrsg.), 52nd Hawaii International Conference on System Sciences. Maui, Hawaii, USA, S. 1–10.
2018	Thies, L.F., Knote, R., Jandt, S., Söllner, M., Roßnagel, A., Leimeister, J.M., 2018. Anforderungs- und Entwurfsmuster als Instrumente des Privacy by Design, in: Roßnagel, A., Friedewald, M., Hansen, M. (Hrsg.), Die Fortentwicklung des Datenschutzes. DuD-Fachbeiträge. Springer Vieweg, Wiesbaden, Germany, S. 175–191. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23727-1_10
2018	Söllner, M., 2018. Designing Digital Innovations in Learning. ., St.Gallen.
2018	Francisco, R., Tiilikainen, S., Chen, S., Söllner, M., 2018. Information Systems Design for Expansive Learning: A Novel Approach for Mobile Collaborative Problem Solving, in: ICIS (Hrsg.), ICIS 2018 Proceedings. Association for Information Systems, New York, S. TBD.
2018	Buholzer, F., Rietsche, R., Söllner, M., 2018. Knowing what Learners Like - Developing a Cultural Sensitive Peer Assessment Process in MOOCs, in: Drews, P., Funk, B., Niemeyer, P., Xie, L. (Hrsg.), Multikonferenz Wirtschaftsinformatik (MKWI). Lüneburg, Germany, S. TBD.
2018	Seeber, I., Bittner, E., Briggs, R.O., Vreede, G.-J., Vreede, T., Druckenmiller, D., Maier, R., Merz, A.B., Oeste-Reiß, S., Randrup, N., Schwabe, G., Söllner, M., 2018. Machines as Teammates: A Collaboration Research Agenda, in: IEEE (Hrsg.), Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS). Waikoloa, HI, USA, S. 420–429.
2018	Ernst, S.-J., Janson, A., Söllner, M., Leimeister, J.M., 2018. Mobiles Lernen in praktischen Trainings - Lernzielerreichung vor dem Hintergrund von Motivation und Akzeptanz der Zielgruppe, in: Witt, C., Gloerfeld, C. (Hrsg.), Handbuch Mobile Learning. Springer VS, Wiesbaden, Germany, S. 409–431. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19123-8_21