Juliane Dieterich - Forschungsinformationssystem | Universität Kassel

Dr. Juliane Dieterich

Akademischer Werdegang

1996-2003: Studium der Pflegepädagogik, Humoldt Universität zu Berlin

2005-2008: Promotion, Universität Kassel. Thema der Dissertation: "Handlungskompetenz als neue Zieldimension in der Krankenpflegeausbildung - Programmatische Relevanz und praktische Auslegung in Landeslehrplänen", Note: magna cum laude

Mitgliedschaften und hochschulexterne Funktionen

seit 2014	Arbeitskreis „Anpassungslehrgänge für ausländische Pflegekräfte in Hessen wissenschaftliche Beratung
seit 2008	Deutschen Gesellschaft für Pflegewissenschaft Mitglied
seit 2004	Bundesausschuss der Lehrerinnen und Lehrer für Pflegeberufe (BLGS) Mitglied
seit 2004	Prüfungsbeirat der stellvertretenden Vorsitzenden der Prüfungsausschüsse für nichtärztliche Fachberufe des Gesundheitswesens stellvertretende Prüfungsvorsitzende

Projektleitung

06/2019 - 05/2021

Arbeitsfelder der Ankunft

Publikationen

1 von 2

2024	Arianta, K., Dieterich, J., 2024. Die Entwicklung des pflegeberuflichen Aspirationsfeldes. Bedeutung für die Berufsbindung und pflegepädagogische Implikationen, in: Brühe, R., von Gahlen-Hoops, W. (Hrsg.), Handbuch Pflegedidaktik II. Pflegedidaktisch denken. transcript Verlag, Bielefeld, S. 161–185. https://doi.org/10.36198/9783838562407
2021	Yalçın, S., Dieterich, J., Hubenthal, N., 2021. Migration und Ankunftsarbeit. Subjektive Deutungen Migrierter zu Reinigungsarbeit, in: A. Große-Jäger, R.H. (Hrsg.), Basisarbeit. Mittendrin und außen vor. Bundesministerium für Arbeit und Soziales, Bonn, S. 234–249.
2020	Hubenthal, N., Dieterich, J., 2020. Kompensation des Fachkräftemangels durch Pflegefachkräfte aus dem Ausland? Ein Überblick zum Stand der internationalen Forschung. Pflegewissenschaft 22, 98–105.
2019	Arianta, K., Dieterich, J., 2019. Pflegen lernen in Afghanistan. Eine explorative Vergleichsstudie als Ausgangsbasis für die Gestaltung transformatorischer Lehr-Lernprozesse in Anerkennungsverfahren ausländischer Pflegekräfte. Pädagogik der Gesundheitsberufe 6, 303–319.
2017	Dieterich, J., 2017. Qualifizierung ausländischer Pflegekräfte - ethnographische Perspektive auf eine heterogene Weiterbildungssituation, in: Weyland, U., Reiber, K. (Hrsg.), Entwicklungen und Perspektiven in den Gesundheitsberufen - aktuelle Handlungs- und Forschungsfelder. Bertelsmann Verlag, Bielefeld, S. 93–111.
2016	Dieterich, J., 2016. Lernen und Lehren mit Fallbeispielen. Die berufsbildende Schule 68, 48–52.
2014	Dieterich, J., Reiber, K., 2014. Fallbasierte Unterrichtsgestaltung - Grundlagen und Konzepte. Kohlhammerverlag, Stuttgart.
2013	Dieterich, J., 2013. Ergebnisorientierte Schulcurricula. Matrix zur Formulierung und Evaluation von Lernergebnissen für den Bereich pflegeberuflicher Bildung. Pflegewissenschaft 15, 207–215.
2012	Dieterich, J., Skirl, A., 2012. Gesundheitsförderung in der Pflege. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 41, 32–35.
2010	Dieterich, J., Kreißl, M., 2010. Berufe in der Fachrichtung Pflege, in: Pahl, J.-P. und H. (Hrsg.), Handbuch berufliche Fachrichtungen. wbv Bertelsmann, Bielefeld, S. 553–566.

Vorträge

03/2021

Arbeitsfelder der Ankunft. Kompetenzentwicklung in migrantisch geprägten Arbeitsfeldern.
Veranstaltungsreihe des Bundesministeriums für Arbeit und Soziales: „Basisarbeit – Mittendrin und außen vor“.

Weitere Forschungsaktivitäten

2016	Belastungen und Beanspruchungen von Schülerinnen und Schülern - Ausgewählte biopsychosoziale Ursachen und deren psychische Folgen Betreuungstätigkeit