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    Dr. Sebastian Vogel



    Mitgliedschaften und hochschulexterne Funktionen

    seit 2013
    Gesellschaft der Didaktik der Mathematik-Didaktik
    Mitgliedschaft



    Publikationen

    2019
    Lipowsky, F., Nemeth, L., Vogel, S., Werker, K., Arend, J., 2019. Interleaved learning in elementary school mathematics: Effects on the flexible and adaptive use of subtraction strategies. Frontiers in Psychology 10, 86. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00086
    2016
    Schupp, N., Vogel, S., Schwabe, J., Pede, S., Borromeo Ferri, R., Lipowsky, F., 2016. Förderung adaptiver Strategiewahl durch verschachteltes Lernen? – Die Interventionsstudie LIMIT in der Grundschule, in: Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2016. WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Münster, S. 895–898.

    Zuletzt aktualisiert 2023-05-07 um 09:47

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