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Eva Wilden

Projektleitung

01/2000 - 12/2007

Interkulturelles Lernen und Lehren Online: Ein autobiographischer und biographischer Ansatz zur Förderung von cultural awareness

Projektbeteiligungen

04/2005 - 03/2007	Förderung des situationsadäquaten Einsatzes von Lernstrategien in selbstständigkeitsorientierten, textbasierten Lernumgebungen im Englischunterricht - 1. Projektphase
05/2002 - 04/2005	Evaluation von E-Learning-Modulen im Kontext der fremdsprachendidaktischen Ausbildung von Studierenden der Anglistik/Amerikanistik
01/2000 - 12/2007	Interkulturelles Lernen und Lehren Online: Ein autobiographischer und biographischer Ansatz zur Förderung von cultural awareness

Publikationen

2008	Finkbeiner, C., Knierim, M., Ludwig, P.H., Wilden, E., 2008. Textbasierte kooperative Lernumgebungen im Englischunterricht – das ADEQUA-Projekt, in: Kasseler Forschergruppe Empirische Bildungsforschung (Hrsg.), Lernumgebungen auf dem Prüfstand. Zwischenergebnisse aus den Forschungsprojekten. Kassel University Press, Kassel, S. 81–99.
2006	Finkbeiner, C., Ludwig, P.H., Knierim, M., Wilden, E., 2006. ADEQUA - Bericht über ein DFG-Forschungsprojekt zur Förderung von Lernstrategien im Englischunterricht. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 17, 257–274.
2006	Wilden, E., 2006. The ABC?s Online: Using voice chats in a transnational foreign language teacher exchange, in: Schmidt, P.R., Finkbeiner, C. (Hrsg.), The ABC’s of cultural understanding and communication: National and international adaptations. Information Age Publishing, Greenwich, CT, S. 189–213.
2004	Knierim, M., Wilden, E., Finkbeiner, C., 2004. „Hot Potatoes“: Interaktive Übungen für den Fremdsprachenunterricht selbst erstellen, in: Zentrum für Lehrerbildung (Hrsg.), Gestalten - Entdecken. Lernumgebungen für selbstständiges und kooperatives Lernen. Kassel University Press, Kassel, S. 53–63.