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Der Druckbegriff in Strömungen

Project Details

Project duration: 1997–2002

Abstract

Befragungen mit Studierenden haben gezeigt, dass zum Druck in Strömungen zahlreiche Fehlvorstellungen bestehen, die das Verständnis der Strömungslehre behindern. In Einführungen zur Strömungslehre wird auf diese Schwierigkeiten kaum Bezug genommen. Ziel des Projektes ist es, durch empirische Belege auf die Schwierigkeiten mit dem Druckbegriff in Strömungen aufmerksam zu machen, mögliche konzeptionelle Wege für Unterricht und Studium aufzuzeigen und diese in der Praxis zu evaluieren.

Publications

2000	Colicchia, G., Wodzinski, R., Wiesner, H., 2000. Die Physik von Stenose und Aneurysma beim menschlichen Blutkreislauf. Praxis der Naturwissenschaften 49, 2–6.
2000	Wodzinski, R., 2000. Irrungen und Wirrungen rund um die Bernoulli-Gleichung. Praxis der Naturwissenschaften Physik 49, 41–46.
1998	Wodzinski, R., 1998. Lernschwierigkeiten mit der Bernoulli-Gleichung - Ergebnisse einer Befragung von Studierenden, in: Behrendt, H. (Hrsg.), Zur Didaktik der Physik und Chemie: Probleme und Perspektiven. Leuchtturm-Verlag, Alsbach/Bergstraße, S. 385–387.
1997	Wodzinski, R., 1997. Wie man mit dem Druck unter Druck geraten kann, in: DPG (Hrsg.), Didaktik der Physik. Vorträge der Physikertagung 1997 in Berlin. Deutsche Physikalische Gesellschaft, Berlin, S. 316–321.