without external funding
Identitätsbildung in einer Situation „jenseits der Arbeitsgesellschaft”: der Beitrag religiöser Lernprozesse im Kontext ästhetisch-kultureller Praxis
Abstract
(folgt)
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Identitätsbildung in einer Situation „jenseits der Arbeitsgesellschaft”: der Beitrag religiöser Lernprozesse im Kontext ästhetisch-kultureller Praxis