ohne Drittmittelfinanzierung
Arbeitsmaterialien für den Physikunterricht
Details zum Projekt
Projektlaufzeit: 1987–2002
Zusammenfassung
Empirische Untersuchungen zeigen, daß das anfänglich große Interesse für die Physik bereits in der Mittelstufe abnimmt und in der Oberstufe in Ablehnung umschlägt, wie die Abwahl von Physikkursen deutlich belegt. Eine der Ursachen für diese Entwicklung liegt darin, daß der Physikunterricht zu selten an die Vorerfahrungen und Kenntnisse der Schüler anknüpft und deren Einstellungen und Interessen zu wenig berücksichtigt. Zweck unserer Arbeiten ist es, Hilfen zur Behebung dieser Defizite bereitzustellen; insbesondere versuchen wir, bedeutungsvolle Phänomene aus Natur und Umwelt für den Unterricht aufzubereiten.
