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Wie fachspezifisch ist das Naturwissenschaftsverständnis? Eine Teilstudie des Projektes "Contemporary Science in der Lehrerbildung"
Details zur Publikation
Autor(inn)en: | Roetger, R.; Wodzinski, R. |
Herausgeber: | Nordmeier, V.; Grötzebauch, H. |
Verlag: | Deutsche Physikalische Gesellschaft |
Verlagsort / Veröffentlichungsort: | Berlin |
Publikationsjahr: | 2017 |
Seitenbereich: | 91-94 |
Buchtitel: | PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung Dresden 2017 |
