Aufsatz in einer Fachzeitschrift
"Grundschul-Numerus Clausus" oder Orientierungsstufe? Auswirkungen verschiedener Übertrittsbedingungen auf Motivationsstile und Leistungsängstlichkeit von Grundschulkinder
Details zur Publikation
Autor(inn)en: | Grittner, F. |
Publikationsjahr: | 2004 |
Zeitschrift: | Empirische Pädagogik |
Seitenbereich: | 173-193 |
Jahrgang/Band : | 18 |
ISSN: | 0931-5020 |
