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Impact of cross-age tutortraining formats on tutees’ autonomy and performance
Details zur Publikation
Autor(inn)en: | Berger, R.; Müller, M.; Hänze, M. |
Herausgeber: | Lavonen, J.; Juuti, K.; Lampiselkä, J.; Uitto, A.; Hahl, K. |
Verlag: | University of Helsinki |
Verlagsort / Veröffentlichungsort: | Helsinki, Finland |
Publikationsjahr: | 2016 |
Seitenbereich: | 398-405 |
Buchtitel: | Electronic Proceedings of the ESERA 2015 Conference. Science education research: Engaging learners for a sustainable future, Part 2 |
