Journal article
Warum man Schülervorstellungen im Unterricht berücksichtigen sollte − ein neurodidaktisches Plädoyer
Publication Details
Authors: | Grospietsch, F. |
Publication year: | 2021 |
Journal: | MNU Journal |
Pages range : | 106-109 |
Volume number: | 74 |
Issue number: | 2 |
ISSN: | 0025-5866 |
eISSN: | 0025-5866 |
Projects
- Von Neuromythen zu Neurowissenschaft mit Konzeptwechselvideos (15.02.2021)
- Neurodidaktik digital, Spende (15.12.2020)
- PRONET ll - P 42 (15.01.2019)
