Publikationen (132)
Uninformiert und voller Erwartungen – Theoretische Fundierung und Analyse der Studienerwartungen und -informiertheit von Studienanfänger:innen der Wirtschaftspädagogik zur Entwicklung eines studiengangspezifischen Online Self – Assessments. (2023)
Klusmeyer, J.; Keßeler, M.
Beitrag in einem SammelbandUsing digital tools to foster the acquisition of L3 French prosody in an autonomous learning process. An intervention study with German-Turkish learners (2023)
Gabriel, C.; Grünke, J.; Schlaak, C.
Beitrag in einem SammelbandUnbewusste Berufswahl im Strafvollzug (2022)
Möller, H.
Beitrag in einem SammelbandUncovering informal workplace learning by using diaries (2022)
Rausch, A.; Goller, M.; Steffen, B.
Beitrag in einem SammelbandUngleichheit in Zeiten von Corona oder -- Lateinamerikas Wege in die Zukunft (2022)
Burchardt, H.
Beitrag in einem SammelbandUnterschiede in den Interaktionen zwischen Ammenkühen und eigenen versus zugeordneten Kälbern bei kuhgebundener Aufzucht (2022)
Franz-Wippermann, R.; Zipp, K.; Holley, A.; Ismer, L.; Knierim, U.
Beitrag in einem SammelbandUnterstützt die Herkunftssprache Türkisch den Erwerb der französischen Prosodie? Eine Pilotstudie zur Förderung mit digitalen Aussprachetools (2022)
Gabriel, C.; Grünke, J.; Schlaak, C.
Beitrag in einem SammelbandUrbs erat illustris. Trojas Ruinen in der lateinischen Lyrik des 11. und 12. Jahrhundert (2022)
Fischer, S.
Beitrag in einem SammelbandUmsetzung und Weiterentwicklung von Modellen zur curricularen Vernetzung in hochschuldidaktischen Lernumgebungen in PRONET und PRONET2 (2021)
Ziepprecht, K.; Meier, M.
Beitrag in einem SammelbandUnterrichtsplanung im Fokus wirtschaftsdidaktischer Theorie, Empirie und Praxis (2021)
Klusmeyer, J.; Söll, M.
Beitrag in einem Sammelband