Fachwissen generieren oder lesen? Welche Form der Enkodierung steigert die Effektivität des Forschenden Lernens?

03/2017

Web link: http://www.gebf2017.de/aktuelles/abstracts_Symposien_GEBF2017_030317.pdf#page=13&zoom=auto,-274,534

Event name: 5. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung