ohne Drittmittelfinanzierung
Didaktisch orientierte Analyse des Größenbegriffs
Details zum Projekt
Projektlaufzeit: 01/1995–12/2003
Zusammenfassung
Klärung des Größenbegriffs im Hinblick auf inhaltliches Denken, die sogenannte Schlußrechnung und das Messen sowie curriculare Folgerungen.
Im Zeitraum 1997/98 wurden zwei Arbeiten publiziert.
Das Projekt läuft weiter. Ein Ende ist i. M. noch nicht abzusehen.
