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Didaktisch orientierte Analyse des Größenbegriffs
Project Details
Project duration: 01/1995–12/2003
Abstract
Klärung des Größenbegriffs im Hinblick auf inhaltliches Denken, die sogenannte Schlußrechnung und das Messen sowie curriculare Folgerungen.
Im Zeitraum 1997/98 wurden zwei Arbeiten publiziert.
Das Projekt läuft weiter. Ein Ende ist i. M. noch nicht abzusehen.
